Inicio
Autor Benjamín Sarmiento Lugo
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística / Patricia Inés Perry Carrasco (2013)
Título : Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística Tipo de documento : texto impreso Autores : Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2013 Colección : Memorias y Entramados educativos y Culturales núm. 10 Número de páginas : 169 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-54-8 Nota general : Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido :
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística [texto impreso] / Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 169 p. - (Memorias y Entramados educativos y Culturales; 10) .
ISBN : 978-958-8650-54-8
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen : "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido :
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26451 LI3 07812 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Estadística descriptiva : introducción al análisis de datos Tipo de documento : texto impreso Autores : Benjamín Sarmiento Lugo, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2013 Colección : Estadística Número de páginas : 282 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-160-0 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : TABLAS Y GRÁFICOS
ENCUESTAS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
ESTADÍSTICA
ANÁLISIS DE DATOS
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : El interés en la formación estadística responde a la importancia que la estadística ha alcanzado en nuestros días como cultura básica y como herramienta de utilidad en el trabajo profesional y de investigación, y a la abundancia de información a la que el ciudadano (docente, técnico y científico) se debe enfrentar en su trabajo diario. También la importancia de la educación estadística en todos los niveles es casi incuestionable, pero no es tan evidente qué enseñar y cómo hacerlo de manera que los estudiantes adquieran una visión apropiada y amplia de esta disciplina y puedan aplicarla con éxito al abordar problemas de la vida real en los que está presente el azar y la necesidad de razonar estadísticamente. Nota de contenido :
-Presentación
1. Introducción
2. Encuestas
3. Tablas y gráficos
4. Medidas de localización y centralidad
5. Medidas de Dispersión
6. Medidas de forma
7. Medidas de correlación y asociación
8. Modelos de Regresión.Estadística descriptiva : introducción al análisis de datos [texto impreso] / Benjamín Sarmiento Lugo, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2013 . - 282 p. - (Estadística) .
ISBN : 978-958-762-160-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : TABLAS Y GRÁFICOS
ENCUESTAS
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
ESTADÍSTICA
ANÁLISIS DE DATOS
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : El interés en la formación estadística responde a la importancia que la estadística ha alcanzado en nuestros días como cultura básica y como herramienta de utilidad en el trabajo profesional y de investigación, y a la abundancia de información a la que el ciudadano (docente, técnico y científico) se debe enfrentar en su trabajo diario. También la importancia de la educación estadística en todos los niveles es casi incuestionable, pero no es tan evidente qué enseñar y cómo hacerlo de manera que los estudiantes adquieran una visión apropiada y amplia de esta disciplina y puedan aplicarla con éxito al abordar problemas de la vida real en los que está presente el azar y la necesidad de razonar estadísticamente. Nota de contenido :
-Presentación
1. Introducción
2. Encuestas
3. Tablas y gráficos
4. Medidas de localización y centralidad
5. Medidas de Dispersión
6. Medidas de forma
7. Medidas de correlación y asociación
8. Modelos de Regresión.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25336 LCNA2 07343 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas En préstamo hasta
