| Título : |
Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orietnadores |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Colección: |
Educación |
| Número de páginas: |
195 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-762-108-2 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y glosario |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
NIÑOS SUPERDOTADOS
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
SÍNDROME DE ASPERGER
EDUCACIÓN ESPECIAL
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
Esta obra presenta las dificultades que pueden estar asociadas a las altas capacidades, analizan los problemas escolares que a veces, presenta este colectivo de niños, tales como la dislexia, disortografía, la discalculia...además de las causas de su bajo y fracaso escolar. También hace hincapié en otros trastornos que pueden aparecer en comorbilidad con las altas capacidades como son: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el síndrome de Asperger. Por último, se adiciona algunos testimonios de adolescentes y adultos que conviven con las altas capacidades con la finalidad de que otras personas de idénticas características puedan reconocerse y aceptar esta condición. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
1. Dificultades en el aprendizaje.
2. Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades.
3. Diagnóstico diferencial entre el TDAH, Asperger y altas capacidades.
4. 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales.
5. Mi vida con las altas capacidades. |
Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orietnadores [texto impreso] / María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2013 . - 195 p. - ( Educación) . ISBN : 978-958-762-108-2 Incluye bibliografía y glosario Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
NIÑOS SUPERDOTADOS
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
SÍNDROME DE ASPERGER
EDUCACIÓN ESPECIAL
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
Esta obra presenta las dificultades que pueden estar asociadas a las altas capacidades, analizan los problemas escolares que a veces, presenta este colectivo de niños, tales como la dislexia, disortografía, la discalculia...además de las causas de su bajo y fracaso escolar. También hace hincapié en otros trastornos que pueden aparecer en comorbilidad con las altas capacidades como son: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el síndrome de Asperger. Por último, se adiciona algunos testimonios de adolescentes y adultos que conviven con las altas capacidades con la finalidad de que otras personas de idénticas características puedan reconocerse y aceptar esta condición. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
1. Dificultades en el aprendizaje.
2. Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades.
3. Diagnóstico diferencial entre el TDAH, Asperger y altas capacidades.
4. 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales.
5. Mi vida con las altas capacidades. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orietnadores / María Teresa Fernández Reyes (2013)
