[artículo] Oportunidades para articular la didáctica de educación inicial y preescolar [texto impreso] /
Rosa Julia Guzman Rodriguez, Autor . - 2014 . - p. 40-44.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p. 40-44
| Clasificación: |
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA
DESARROLLO INFANTIL
INFANCIA
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| Clasificación: |
D1 |
| Resumen: |
La estrategia de cero a siempre, que hace parte de la educación inicial, abre interesantes posibilidades para promover el desarrollo integral en los niños. Aquí se plantean las oportunidades de articular la didáctica entre la educación inicial y el preescolar para aprovechar el potencial de desarrollo en esta etapa de la vida. Puede resultar polémico hablar de didáctica en este contexto. Este tema se desarrolla en la perspectiva de articular aprendizaje y desarrollo en educación inicial y preescolar, tomando a los niños y niñas como eje de análisis. |
| Nota de contenido: |
-Introducción.
-La propuesta didáctica de la educación inicial.
-¿Dónde aparecen las oportunidades de articulación didáctica entre aprendizaje y desarrollo en este contexto?.
-¿Cómo podría articularse la didáctica de la educación inicial con el preescolar? |
Inicio
Oportunidades para articular la didáctica de educación inicial y preescolar en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)
