Título :	Saber experimentar
Otros títulos :	Experimentare
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio
Fecha de publicación :	c2014
Otro editor:	Madrid [España] : Narcea
Colección :	Saber mejor núm. 5
Número de páginas :	100 p.
Il. :	fotografías byn
ISBN/ISSN/DL :	978-958-20-1168-0
Nota general :	Incluye bibliografía y bibliografía comentada
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA MÉTODO CIENTÍFICO GLACIARES ARTE RUPESTRE ARTE DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA
Clasificación:	D1
Resumen :	"El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein".
Nota de contenido :	Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. Experimentar en la escuela del tercer milenio. Segunda parte: modelos operativos/aplicaciones prácticas Capítulo 2. Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas. Capítulo 3. Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales. Capítulo 4. Geométricamente. Capítulo 5. Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri.

Saber experimentar = Experimentare [texto impreso] / Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Madrid [España] : Narcea, c2014 . - 100 p. : fotografías byn. - (Saber mejor; 5) .
ISBN : 978-958-20-1168-0
Incluye bibliografía y bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)

Materias :	EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA MÉTODO CIENTÍFICO GLACIARES ARTE RUPESTRE ARTE DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA
Clasificación:	D1
Resumen :	"El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, una operación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, se abre también a otros campos del saber cuando entendemos la ciencia desde su amplia concepción clásica. En palabras de Ludwig Wittgenstein".
Nota de contenido :	Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. Experimentar en la escuela del tercer milenio. Segunda parte: modelos operativos/aplicaciones prácticas Capítulo 2. Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas. Capítulo 3. Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales. Capítulo 4. Geométricamente. Capítulo 5. Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri.