Título :	Inteligencias múltiples y estilos de aprendizajes : diagnóstico y estrategias para su potenciación
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Lizbeth Sánchez González, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	México D.F. [México] : Alfaomega
Fecha de publicación :	c2014
Número de páginas :	295 p
ISBN/ISSN/DL :	978-607-622-041-2
Nota general :	Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA) INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA PEDAGOGÍA MODELOS PEDAGÓGICOS
Clasificación:	P1
Resumen :	"Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje plantea, como punto de partida, como enlazarlos con la programación neurolingüística para potenciar, con distintas estrategias, las inteligencias necesarias para la comprensión de cualquier disciplina o asignatura, la obra tiene dos propósitos fundamentales: Para los estudiantes, contribuir al aprendizaje, a partir del conocimiento de sus estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Para los docentes, comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo con las características de cada estudiante.Los diversos estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples.Qué estilo de aprendizaje y qué inteligencia predomina en cada individuo, de manera que la percepción en relación con la enseñanza se modifique y por ende, se pueda contribuir a la innovación pedagógica y lograr una mejor condición para el aprender a aprender. Cómo experimentar las estrategias planteadas antes de su aplicación, con el objetivo de comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo a las características de cada individuo".
Nota de contenido :	Introducción. Capítulo 1. La inteligencia. Capítulo 2. Las inteligencias múltiples. Capítulo 3. Estilos de aprendizaje. Capítulo 4. Diagnóstico. Capítulo 5. Estrategias como recurso potenciador. Comentarios finales.

Inteligencias múltiples y estilos de aprendizajes : diagnóstico y estrategias para su potenciación [texto impreso] / Lizbeth Sánchez González, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor  . -  1 ed . - México D.F. [México] : Alfaomega, c2014 . - 295 p.
ISBN : 978-607-622-041-2
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)

Materias :	ESTILOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE PNL (PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA) INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIA PEDAGOGÍA MODELOS PEDAGÓGICOS
Clasificación:	P1
Resumen :	"Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje plantea, como punto de partida, como enlazarlos con la programación neurolingüística para potenciar, con distintas estrategias, las inteligencias necesarias para la comprensión de cualquier disciplina o asignatura, la obra tiene dos propósitos fundamentales: Para los estudiantes, contribuir al aprendizaje, a partir del conocimiento de sus estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Para los docentes, comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo con las características de cada estudiante.Los diversos estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples.Qué estilo de aprendizaje y qué inteligencia predomina en cada individuo, de manera que la percepción en relación con la enseñanza se modifique y por ende, se pueda contribuir a la innovación pedagógica y lograr una mejor condición para el aprender a aprender. Cómo experimentar las estrategias planteadas antes de su aplicación, con el objetivo de comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo a las características de cada individuo".
Nota de contenido :	Introducción. Capítulo 1. La inteligencia. Capítulo 2. Las inteligencias múltiples. Capítulo 3. Estilos de aprendizaje. Capítulo 4. Diagnóstico. Capítulo 5. Estrategias como recurso potenciador. Comentarios finales.