| Título : |
Competencias del profesor de lenguas extranjeras : creencias de la comunidad educativa |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ligia Cortés Cárdenas, Autor ; Melba Libia Cardenas Beltran, Autor ; María Claudia Nieto Cruz, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Colección: |
Dirección de investigación |
| Número de páginas: |
113 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-761-375-9 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas, índice temático y onomástico, listas de tablas y figuras |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE EN IDIOMAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES-PLANES DE ESTUDIO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
En esta obra se reporta una investigación de corte cualitativo que se realizó con base en encuestas y grupos focales. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a la comunidad educativa donde los egresados o futuros docentes de la licenciatura de filología e idiomas (planes de alemán, francés e inglés) se desempeñaban. Los resultados, planteados desde la metáfora del profesor de lenguas como un mago, muestran la riqueza de los imaginarios alrededor del tema, la jerarquía y la importancia que tienen las competencias para nuestros participantes. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. Punto de partida.
Capítulo 2. Referentes conceptuales.
Capítulo 3. El camino recorrido.
Capítulo 4. Hallazgos.
Capítulo 5. El profesor de lenguas extranjeras: ¿un mago?.
Anexo 1. Encuesta a egresados y estudiantes en ejercicio de ka carrera de filología e idiomas de la Universidad Nacional de Colombia.
Anexo 2. Encuesta a estudiantes adolescentes y adultos.
Anexo 3. Encuesta a padres de familia.
Anexo 4. Encuesta a directivos docentes.
Anexo 5. Encuesta a niños.
Anexo 6. Protocolo para la entrevista de grupo focal. |
Competencias del profesor de lenguas extranjeras : creencias de la comunidad educativa [texto impreso] / Ligia Cortés Cárdenas, Autor ; Melba Libia Cardenas Beltran, Autor ; María Claudia Nieto Cruz, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2013 . - 113 p. - ( Dirección de investigación) . ISBN : 978-958-761-375-9 Incluye referencias bibliográficas, índice temático y onomástico, listas de tablas y figuras Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE EN IDIOMAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES-PLANES DE ESTUDIO
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN
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| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
En esta obra se reporta una investigación de corte cualitativo que se realizó con base en encuestas y grupos focales. Los instrumentos de recolección de datos se aplicaron a la comunidad educativa donde los egresados o futuros docentes de la licenciatura de filología e idiomas (planes de alemán, francés e inglés) se desempeñaban. Los resultados, planteados desde la metáfora del profesor de lenguas como un mago, muestran la riqueza de los imaginarios alrededor del tema, la jerarquía y la importancia que tienen las competencias para nuestros participantes. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. Punto de partida.
Capítulo 2. Referentes conceptuales.
Capítulo 3. El camino recorrido.
Capítulo 4. Hallazgos.
Capítulo 5. El profesor de lenguas extranjeras: ¿un mago?.
Anexo 1. Encuesta a egresados y estudiantes en ejercicio de ka carrera de filología e idiomas de la Universidad Nacional de Colombia.
Anexo 2. Encuesta a estudiantes adolescentes y adultos.
Anexo 3. Encuesta a padres de familia.
Anexo 4. Encuesta a directivos docentes.
Anexo 5. Encuesta a niños.
Anexo 6. Protocolo para la entrevista de grupo focal. |
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