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Autor Andy Goldstein |
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Título : Creatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1628-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: Educar de una manera integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de “pensar con imágenes” y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento. Nota de contenido: -Introducción
I. La escuela ante los cambios sociales:
1. Los nuevos parámetros culturales.
2. La “materia prima” con la que trabajamos los docentes.
3. Los fines de la educación.
4. Un concepto renovado de la mente humana.
II. Juego, creatividad y aprendizaje:
5. Jugar y aprender.
6. La creatividad.
7. El aprendizaje como proceso creador.
III. El “modelo quadraquinta” de Creatividad y Aprendizaje:
8. El “Modelo QuadraQuinta”.
9. La instalación de contexto imaginario.
10. El poder de las palabras
11. Caldeamiento.
12. Relajación
13. El poder de la música.
IV. Aplicación en el aula: propuestas prácticas:
14. La creatividad aplicada en el aula.Creatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica [texto impreso] / Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2012 . - 138 p. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-1628-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: Educar de una manera integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de “pensar con imágenes” y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento. Nota de contenido: -Introducción
I. La escuela ante los cambios sociales:
1. Los nuevos parámetros culturales.
2. La “materia prima” con la que trabajamos los docentes.
3. Los fines de la educación.
4. Un concepto renovado de la mente humana.
II. Juego, creatividad y aprendizaje:
5. Jugar y aprender.
6. La creatividad.
7. El aprendizaje como proceso creador.
III. El “modelo quadraquinta” de Creatividad y Aprendizaje:
8. El “Modelo QuadraQuinta”.
9. La instalación de contexto imaginario.
10. El poder de las palabras
11. Caldeamiento.
12. Relajación
13. El poder de la música.
IV. Aplicación en el aula: propuestas prácticas:
14. La creatividad aplicada en el aula.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25457 LP1 07406 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Creatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c2014 Colección: Educacion hoy estudios Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1618-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: Educar de una manera integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de “pensar con imágenes” y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento. Nota de contenido:
-Introducción
I. La escuela ante los cambios sociales:
1. Los nuevos parámetros culturales.
2. La “materia prima” con la que trabajamos los docentes.
3. Los fines de la educación.
4. Un concepto renovado de la mente humana.
II. Juego, creatividad y aprendizaje:
5. Jugar y aprender.
6. La creatividad.
7. El aprendizaje como proceso creador.
III. El “modelo quadraquinta” de Creatividad y Aprendizaje:
8. El “Modelo QuadraQuinta”.
9. La instalación de contexto imaginario.
10. El poder de las palabras
11. Caldeamiento.
12. Relajación
13. El poder de la música.
IV. Aplicación en el aula: propuestas prácticas:
14. La creatividad aplicada en el aula.Creatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica [texto impreso] / Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor . - 2 ed . - Madrid [España] : Narcea, c2014 . - 138 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-1618-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen: Educar de una manera integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de “pensar con imágenes” y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento. Nota de contenido:
-Introducción
I. La escuela ante los cambios sociales:
1. Los nuevos parámetros culturales.
2. La “materia prima” con la que trabajamos los docentes.
3. Los fines de la educación.
4. Un concepto renovado de la mente humana.
II. Juego, creatividad y aprendizaje:
5. Jugar y aprender.
6. La creatividad.
7. El aprendizaje como proceso creador.
III. El “modelo quadraquinta” de Creatividad y Aprendizaje:
8. El “Modelo QuadraQuinta”.
9. La instalación de contexto imaginario.
10. El poder de las palabras
11. Caldeamiento.
12. Relajación
13. El poder de la música.
IV. Aplicación en el aula: propuestas prácticas:
14. La creatividad aplicada en el aula.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26175 LP1 07406 2014 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
