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No. 83 - Enero-Marzo 2016 - Alambique: didáctica de las ciencias experimentales: La geología que necesitamos [texto impreso] . - 2016. Idioma : Español (spa)
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| 27409 | No. 83 Ene-Mar 2016 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaQué debe saber todo ciudadano acerca del planeta en que habita / Emilio Pedrinaci en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 83 (Enero-Marzo 2016)
Título : Qué debe saber todo ciudadano acerca del planeta en que habita Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Pedrinaci, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 7-12 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
GEOLOGÍAResumen: El autor subraya la importancia de contar con una ciudadanía científicamente alfabetizada, indica algunas de las deficiencias de los currículos oficiales y analiza la dificultad de seleccionar los conocimientos más adecuados, así como la necesidad de contar con criterios de selección de contenidos congruentes con el objetivo pretendido. Además presenta las señas de identidad de la propuesta -Alfabetizacion en ciencias de la tierra-, elaborada por la práctica totalidad de las sociedades científicas y organizaciones españolas relacionadas con la geología y su enseñanza.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 7-12[artículo] Qué debe saber todo ciudadano acerca del planeta en que habita [texto impreso] / Emilio Pedrinaci, Autor . - 2016 . - p. 7-12.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 7-12
Clasificación: ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
GEOLOGÍAResumen: El autor subraya la importancia de contar con una ciudadanía científicamente alfabetizada, indica algunas de las deficiencias de los currículos oficiales y analiza la dificultad de seleccionar los conocimientos más adecuados, así como la necesidad de contar con criterios de selección de contenidos congruentes con el objetivo pretendido. Además presenta las señas de identidad de la propuesta -Alfabetizacion en ciencias de la tierra-, elaborada por la práctica totalidad de las sociedades científicas y organizaciones españolas relacionadas con la geología y su enseñanza. Ejemplares(1)
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Título : El extraño caso de la Sima de los huesos. Una actividad con fósiles para fomentar el pensamiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza M. Fernández Martínez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 13-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
TAFONOMÍAResumen: El trabajo del géologo tiene similitudes con el de un detective que llega a la escena del crimen mucho después de que éste haya ocurrido y debe analizar las huellas disponibles, formular hipótesis y comprobar en qué medida éstas explican los datos disponibles. Esperanza Fernández-Martínez presenta una excelente experiencia de aula. El punto de partida es la Sima de los huesos (Atapuerca): la autora ofrece datos reales de este yacimiento para, a partir de ellos, contrastar varias hipótesis y valorar cuál esclarece de una manera más sencilla y fundada los datos observados.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 13-19[artículo] El extraño caso de la Sima de los huesos. Una actividad con fósiles para fomentar el pensamiento científico [texto impreso] / Esperanza M. Fernández Martínez, Autor . - 2016 . - p. 13-19.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 13-19
Clasificación: PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
TAFONOMÍAResumen: El trabajo del géologo tiene similitudes con el de un detective que llega a la escena del crimen mucho después de que éste haya ocurrido y debe analizar las huellas disponibles, formular hipótesis y comprobar en qué medida éstas explican los datos disponibles. Esperanza Fernández-Martínez presenta una excelente experiencia de aula. El punto de partida es la Sima de los huesos (Atapuerca): la autora ofrece datos reales de este yacimiento para, a partir de ellos, contrastar varias hipótesis y valorar cuál esclarece de una manera más sencilla y fundada los datos observados. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Vivir sobre un volcán Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique García de la Torre, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOLOGÍA
VULCANISMO
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: El análisis de sucesos geológicos especialmente llamativos por su magnitud, por sus efectos en la población o por su proximidad, suele suscitar el interés del alumnado más que cualquier enfoque teórico de un conocimiento científico. Esas son algunas de las premisas en las que se basa el artículo de Enrique García de la Torre y María Dolores Téllez. Aprovechan para ello la erupción submarina de la isla de el hierro, -ocurrida en 2011 tras 40 años sin actividad volcánica en Canarias ni en ninguna otra zona española-, utilizan datos reales de este interesante caso para hacer una propuesta de aula y nos presentan algunas de las actividades que pueden realizarse.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 20-26[artículo] Vivir sobre un volcán [texto impreso] / Enrique García de la Torre, Autor . - 2016 . - p. 20-26.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 20-26
Clasificación: GEOLOGÍA
VULCANISMO
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: El análisis de sucesos geológicos especialmente llamativos por su magnitud, por sus efectos en la población o por su proximidad, suele suscitar el interés del alumnado más que cualquier enfoque teórico de un conocimiento científico. Esas son algunas de las premisas en las que se basa el artículo de Enrique García de la Torre y María Dolores Téllez. Aprovechan para ello la erupción submarina de la isla de el hierro, -ocurrida en 2011 tras 40 años sin actividad volcánica en Canarias ni en ninguna otra zona española-, utilizan datos reales de este interesante caso para hacer una propuesta de aula y nos presentan algunas de las actividades que pueden realizarse. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Depredadores de rocas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Luis Cortés, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 27-32 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
GEOLOGÍAResumen: El autor nos ofrece otra perspectiva: las rocas como recurso, y no como cualquier recurso sino como aquél que, junto con el agua, más utilizamos. Toma como punto de partida un itinerario por la ciudad para identificar algunas rocas y formular problemas que habrán de resolverse con la visita a una cantera, con google earth o utilizando ambos. la experiencia es realizable en cualquier ciudad, pues todas tienen abundantes rocas y todas cuentan en sus cercanías con alguna cantera.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 27-32[artículo] Depredadores de rocas [texto impreso] / Ángel Luis Cortés, Autor . - 2016 . - p. 27-32.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 27-32
Clasificación: PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
GEOLOGÍAResumen: El autor nos ofrece otra perspectiva: las rocas como recurso, y no como cualquier recurso sino como aquél que, junto con el agua, más utilizamos. Toma como punto de partida un itinerario por la ciudad para identificar algunas rocas y formular problemas que habrán de resolverse con la visita a una cantera, con google earth o utilizando ambos. la experiencia es realizable en cualquier ciudad, pues todas tienen abundantes rocas y todas cuentan en sus cercanías con alguna cantera. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Habrá un terremoto en mi ciudad? Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio López Martín, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 33-41 Idioma : Español (spa) Clasificación: TERREMOTOS
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRESResumen: El terremoto de Lorca en el 2011 puso en evidencia el desconocimiento sobre el riesgo sísmico y mostró la necesidad de educar y formar a los ciudadanos en las medidas de autoprotección como uno de los instrumentos mas eficaces para reducir la vulnerabilidad frente a los terremotos.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 33-41[artículo] Habrá un terremoto en mi ciudad? [texto impreso] / Juan Antonio López Martín, Autor . - 2016 . - p. 33-41.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 33-41
Clasificación: TERREMOTOS
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRESResumen: El terremoto de Lorca en el 2011 puso en evidencia el desconocimiento sobre el riesgo sísmico y mostró la necesidad de educar y formar a los ciudadanos en las medidas de autoprotección como uno de los instrumentos mas eficaces para reducir la vulnerabilidad frente a los terremotos. Ejemplares(1)
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Título : Qué sabemos y qué desconocemos sobre el motor de las placas litosféricas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Fernández, Autor ; Gabriel Gutiérrez-Alonso, Autor ; Pedro Alfaro García, Autor ; Francisco Manuel Alonso Chaves, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 43-49 Idioma : Español (spa) Clasificación: TECTÓNICA DE PLACAS
GEOTERMA
CONVECCIÓNResumen: Los autores analizan una cuestión esencial de la teoría de la tectónica de placas que, además, es la que mas ha cambiado desde las formulaciones que hace casi 50 años presentaron los padres fundadores de esta teoría: ¿cuál es el motor de las placas litosféricas? Los investigadores han hecho un esfuerzo notable para presentarla de manera clara, ordenada y asequible.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 43-49[artículo] Qué sabemos y qué desconocemos sobre el motor de las placas litosféricas? [texto impreso] / Carlos Fernández, Autor ; Gabriel Gutiérrez-Alonso, Autor ; Pedro Alfaro García, Autor ; Francisco Manuel Alonso Chaves, Autor . - 2016 . - p. 43-49.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 43-49
Clasificación: TECTÓNICA DE PLACAS
GEOTERMA
CONVECCIÓNResumen: Los autores analizan una cuestión esencial de la teoría de la tectónica de placas que, además, es la que mas ha cambiado desde las formulaciones que hace casi 50 años presentaron los padres fundadores de esta teoría: ¿cuál es el motor de las placas litosféricas? Los investigadores han hecho un esfuerzo notable para presentarla de manera clara, ordenada y asequible. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los biocombustibles en el aula y el laboratorio de bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Echegoyen, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 51-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
BIOCOMBUSTIBLESResumen: En el presente trabajo se diseñan varias actividades dirigidas a alumnos de bachillerato con el fin de acercarles el mundo del análisis químico a través de una sencilla práctica de laboratorio consistente en producir biodiésel a partir de distintas materias primas, para, en un segundo momento, generar un debate estructurado de índole sobre todo social. (Tomado de la fuente)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 51-56[artículo] Los biocombustibles en el aula y el laboratorio de bachillerato [texto impreso] / Yolanda Echegoyen, Autor . - 2016 . - p. 51-56.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 51-56
Clasificación: GEOMETRÍA
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA
BIOCOMBUSTIBLESResumen: En el presente trabajo se diseñan varias actividades dirigidas a alumnos de bachillerato con el fin de acercarles el mundo del análisis químico a través de una sencilla práctica de laboratorio consistente en producir biodiésel a partir de distintas materias primas, para, en un segundo momento, generar un debate estructurado de índole sobre todo social. (Tomado de la fuente) Ejemplares(1)
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Título : Óptica con Peppa Pig Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Joaquín Franco, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 57-63 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63[artículo] Óptica con Peppa Pig [texto impreso] / Antonio Joaquín Franco, Autor . - 2016 . - p. 57-63.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 57-63
Clasificación: EVALUACIÓN
DIBUJOS ANIMADOS
ÓPTICA
REFLEXIÓN DE LA LUZ
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: Este artículo muestra las posibilidades didácticas de incluir un video de dibujos animados de la serie Peppa Pig como recurso NTIC en una prueba de evaluación de ciencias de la naturaleza de 2.° de ESO. Concretamente, se abordan diferentes tareas de evaluación que cubren los objetivos mínimos de aprendizaje en el estudio de la reflexión de la luz. (Tomado de la fuente) Ejemplares(1)
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Título : Análisis básico de azúcares en alimentos: una reacción de fehling recreativa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Pedro López Pérez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 64-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROYECTOS DE AULA
NUTRICIÓN
CIENCIA RECREATIVAResumen: La experiencia presentada en este artículo, dirigida al alumnado de bachillerato y cursos finales de la ESO, pretende determinar de un modo recreativo la cantidad de azúcares reductores que contienen algunas bebidas carbonatadas de consumo diario entre ellos a partir de la aplicación de la reacción de Fehling, así como aportarles una perspectiva nutricional sobre abuso y repercusión en la salud a corto y medio plazo. (Tomado de la fuente)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 64-65[artículo] Análisis básico de azúcares en alimentos: una reacción de fehling recreativa [texto impreso] / José Pedro López Pérez, Autor . - 2016 . - p. 64-65.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 83 (Enero-Marzo 2016) . - p. 64-65
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROYECTOS DE AULA
NUTRICIÓN
CIENCIA RECREATIVAResumen: La experiencia presentada en este artículo, dirigida al alumnado de bachillerato y cursos finales de la ESO, pretende determinar de un modo recreativo la cantidad de azúcares reductores que contienen algunas bebidas carbonatadas de consumo diario entre ellos a partir de la aplicación de la reacción de Fehling, así como aportarles una perspectiva nutricional sobre abuso y repercusión en la salud a corto y medio plazo. (Tomado de la fuente) Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27409 No. 83 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
