| Título : |
Producción escrita y dificultades de aprendizaje |
| Otro título : |
Écrite et difficultés d'apprendissage |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Joaquim Dolz Mestre, Autor ; Roxane Gagnon, Autor ; Santiago Mosquera Roa, Autor ; Verónica Sánchez Abchi, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Grao |
| Fecha de publicación: |
c2008, 2013 |
| Colección: |
Biblioteca de textos |
| Subcolección: |
Didáctica de la lengua y literatura num. 299 |
| Número de páginas: |
91 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9980-504-7 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas y bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ESCRITURA-EVALUACIÓN
ESCRITURA-ENSEÑANZA
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA
ESCRITURA-APRENDIZAJE
ESCRITURA
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| Clasificación: |
D7 |
| Resumen: |
"Este libro ofrece un procedimiento de análisis y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las dificultades de aprendizaje para alumnos de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria.Presentado de una manera sencilla que le permite ser válido durante toda la escolarización obligatoria." |
| Nota de contenido: |
Prefacio. Trabajar en secuencias didácticas.
1. Enseñar la producción escrita.
2. Obstáculos, dificultades y errores de la escritura.
3. Los géneros textuales como unidad de trabajo.
4. El procedimiento de análisis.
5. Los dispositivos de enseñanza.
6. Los textos narrativos.
7. Los textos argumentativos. |
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Inicio
Producción escrita y dificultades de aprendizaje (c2008, 2013)
