[Artículo]
| Título : |
Los proyectos de aula como fuente de construcción de saber pedagógico |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Rosa Julia Guzman Rodriguez, Autor |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Artículo en la página : |
p. 62-67 |
| Nota general : |
Incluye referencias y notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
SABER PEDAGÓGICO
PROYECTOS DE AULA
PEDAGOGÍA
|
| Clasificación: |
P1 |
| Resumen : |
"Los proyectos de aula son una estrategia de enseñanza que ha cobrado fuerza de unos años para acá, debido a su potencial de integración de áreas disciplinares y a la posibilidad que ofrecen para establecer conexiones, tanto con las ideas previas de los estudiantes, como con la realidad de sus entornos. En este articulo se hace énfasis en su potencial de aprendizaje para los profesores y, en especial, en la construcción del saber pedagógico. Durante la primera parte se hace una breve presentación de los fundamentos pedagógicos de los proyectos de aula. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones en torno a la construcción de saber pedagógico de los proyectos de aula. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones en torno a la construcción de saber pedagógico y, finalmente se presenta la relación entre los proyectos de aula y la construcción de saber pedagógico." |
| Nota de contenido : |
-El concepto de proyecto de aula.
-La construcción de saber pedagógico.
-Los proyectos de aula y el saber pedagógico. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 62-67
[Artículo] Los proyectos de aula como fuente de construcción de saber pedagógico [texto impreso] / Rosa Julia Guzman Rodriguez, Autor . - 2014 . - p. 62-67. Incluye referencias y notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 69 (Jul. - Ago. 2014) . - p. 62-67
| Materias : |
SABER PEDAGÓGICO
PROYECTOS DE AULA
PEDAGOGÍA
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| Clasificación: |
P1 |
| Resumen : |
"Los proyectos de aula son una estrategia de enseñanza que ha cobrado fuerza de unos años para acá, debido a su potencial de integración de áreas disciplinares y a la posibilidad que ofrecen para establecer conexiones, tanto con las ideas previas de los estudiantes, como con la realidad de sus entornos. En este articulo se hace énfasis en su potencial de aprendizaje para los profesores y, en especial, en la construcción del saber pedagógico. Durante la primera parte se hace una breve presentación de los fundamentos pedagógicos de los proyectos de aula. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones en torno a la construcción de saber pedagógico de los proyectos de aula. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones en torno a la construcción de saber pedagógico y, finalmente se presenta la relación entre los proyectos de aula y la construcción de saber pedagógico." |
| Nota de contenido : |
-El concepto de proyecto de aula.
-La construcción de saber pedagógico.
-Los proyectos de aula y el saber pedagógico. |
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Inicio
Los proyectos de aula como fuente de construcción de saber pedagógico en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)
