[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 20-26

Título :	El ethos del maestro, formación docente y proyecto alternativo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sergio de Zubiria Samper, Autor
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	p. 20-26
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO) DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES
Clasificación:	E11
Resumen:	"El presente escrito contiene algunas reflexiones del Colectivo Maestros Unitarios y centra su atención en tres aspectos estratégicos de la actual política educativa de FECODE: repensar el ethos del maestro contemporáneo, delinear algunos criterios para orientar la formación docente y abrir la discusión sobre los pasos y contenidos para la construcción de nuestro Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo; este texto en construcción busca motivar la discusión para elevar el nivel teórico de análisis sobre el papel central del maestro en las sociedades actuales. Cada uno de los apartes se refiere a los problemas ya señalados y sostiene que cada uno de ellos exige una mayor profundización e investigación."
Nota de contenido:	-Repensar el ethos del maestro. -Algunos criterios de la formación docente. -Primeros pasos del proyecto educativo pedagógico alternativo.

[artículo] El ethos del maestro, formación docente y proyecto alternativo [texto impreso] / Sergio de Zubiria Samper, Autor . - 2010 . - p. 20-26.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 20-26

Clasificación:	FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO) DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES
Clasificación:	E11
Resumen:	"El presente escrito contiene algunas reflexiones del Colectivo Maestros Unitarios y centra su atención en tres aspectos estratégicos de la actual política educativa de FECODE: repensar el ethos del maestro contemporáneo, delinear algunos criterios para orientar la formación docente y abrir la discusión sobre los pasos y contenidos para la construcción de nuestro Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo; este texto en construcción busca motivar la discusión para elevar el nivel teórico de análisis sobre el papel central del maestro en las sociedades actuales. Cada uno de los apartes se refiere a los problemas ya señalados y sostiene que cada uno de ellos exige una mayor profundización e investigación."
Nota de contenido:	-Repensar el ethos del maestro. -Algunos criterios de la formación docente. -Primeros pasos del proyecto educativo pedagógico alternativo.