[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 44-48

Título :	Relatos y educación en derechos humanos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Éder Alexander García Dussán, Autor
Fecha de publicación:	2014
Artículo en la página:	p. 44-48
Nota general:	Incluye referencias y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	TEXTO LITERARIO MEMORIA HISTÓRICA DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA POÉTICA DE LOS MEDIOS
Clasificación:	E1
Resumen:	"El artículo compila una reflexión suscitada por la relación por la relación entre la educación en derechos humanos y el texto creativo (con privilegui del texto literario), seguida de una propuesta lectora para leer la realidad social a partir de estos sistemas textuales dentro de la modalidad de la "poética de los medios"; todo esto con el propósito de dar cuenta de cómo un sierto sector de las producciones estéticas modernas metaforiza los avatares socio-históricos, hasta generar extrañamiento y, por tanto, autorreflexión."
Nota de contenido:	-Introducción. -Textos creativos y educación en derechos humanos

[artículo] Relatos y educación en derechos humanos [texto impreso] / Éder Alexander García Dussán, Autor . - 2014 . - p. 44-48.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 44-48

Clasificación:	TEXTO LITERARIO MEMORIA HISTÓRICA DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA POÉTICA DE LOS MEDIOS
Clasificación:	E1
Resumen:	"El artículo compila una reflexión suscitada por la relación por la relación entre la educación en derechos humanos y el texto creativo (con privilegui del texto literario), seguida de una propuesta lectora para leer la realidad social a partir de estos sistemas textuales dentro de la modalidad de la "poética de los medios"; todo esto con el propósito de dar cuenta de cómo un sierto sector de las producciones estéticas modernas metaforiza los avatares socio-históricos, hasta generar extrañamiento y, por tanto, autorreflexión."
Nota de contenido:	-Introducción. -Textos creativos y educación en derechos humanos