[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 39-43

Título :	SENA-educación media : una articulación conflictiva
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Wilson Arias Castillo, Autor
Fecha de publicación :	2010
Artículo en la página :	p. 39-43
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE) PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-HISTORIA
Clasificación:	E7
Resumen :	"La experiencia de la articulación entre la educación media y el SENA pretende imponer a ésta y aquella, objetivos y propósitos que riñen con su misión y lugar en el sistema educativo. Los acrecentados déficits fiscales presionan la merma en la inversión social y la "unidad de caja" (integración) de sus fuentes de financiación, profundizando la pérdida de identidad y fines sociales de cada uno de los subsistemas. El modelo de desarrollo y la dependencia económica, determinan al país un límite al nivel de la escolaridad fijado en la educación técnica profesional y tecnológica y expulsan al niño y al joven del sistema educativo. Lo cual condena a la juventud a una precaria escolaridad, la democracia a una ciudadanía de baja intensidad, y las fuerzas productivas al subdesarrollo."
Nota de contenido :	-El SENA en la educación no formal. -Deuda y guerra, "articulación" y neoliberalismo. -Una bolsa para desinstitucionalizar la educación y condenar a los pobres.

[Artículo] SENA-educación media : una articulación conflictiva [texto impreso] / Wilson Arias Castillo, Autor . - 2010 . - p. 39-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 39-43

Materias :	EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA SENA (SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE) PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EDUCACIÓN-HISTORIA
Clasificación:	E7
Resumen :	"La experiencia de la articulación entre la educación media y el SENA pretende imponer a ésta y aquella, objetivos y propósitos que riñen con su misión y lugar en el sistema educativo. Los acrecentados déficits fiscales presionan la merma en la inversión social y la "unidad de caja" (integración) de sus fuentes de financiación, profundizando la pérdida de identidad y fines sociales de cada uno de los subsistemas. El modelo de desarrollo y la dependencia económica, determinan al país un límite al nivel de la escolaridad fijado en la educación técnica profesional y tecnológica y expulsan al niño y al joven del sistema educativo. Lo cual condena a la juventud a una precaria escolaridad, la democracia a una ciudadanía de baja intensidad, y las fuerzas productivas al subdesarrollo."
Nota de contenido :	-El SENA en la educación no formal. -Deuda y guerra, "articulación" y neoliberalismo. -Una bolsa para desinstitucionalizar la educación y condenar a los pobres.