[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 56-62

Título :	El concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	John O Ávila Buitrago, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 56-62
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CULTURA CULTURA-COLOMBIA PEDAGOGÍA CRITICA FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	P1
Resumen:	"Para Freire, la cultura es una característica de la condición y la experiencia humana, pero también es "acción para la libertad", es decir, es acción y transformación. Aparentemente, estaríamos ante dos usos distintos e incluso dispares del término, uno filosófico y conceptual que define la cultura en relación con las concepciones ontológicas sobre lo humano, otro, que pone el uso del término en el sentido de la praxis y le asigna una intencionalidad política."
Nota de contenido:	-Cultura y los círculos de cultura en Freire: concepto y estrategia política-pedagógica. -El diálogo en los círculos de cultura transforma la cultura misma. -Pensar el presente de la educación y de la pedagogía.

[artículo] El concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación [texto impreso] / John O Ávila Buitrago, Autor . - 2009 . - p. 56-62.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 56-62

Clasificación:	CULTURA CULTURA-COLOMBIA PEDAGOGÍA CRITICA FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	P1
Resumen:	"Para Freire, la cultura es una característica de la condición y la experiencia humana, pero también es "acción para la libertad", es decir, es acción y transformación. Aparentemente, estaríamos ante dos usos distintos e incluso dispares del término, uno filosófico y conceptual que define la cultura en relación con las concepciones ontológicas sobre lo humano, otro, que pone el uso del término en el sentido de la praxis y le asigna una intencionalidad política."
Nota de contenido:	-Cultura y los círculos de cultura en Freire: concepto y estrategia política-pedagógica. -El diálogo en los círculos de cultura transforma la cultura misma. -Pensar el presente de la educación y de la pedagogía.