Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ana Luisa Mosquera Moreno, Autor ; Carmen Yudisa Cuesta Cuesta, Autor ; Freddy Casas Ríos, Autor ; Juana Ramona Becerra Moreno, Autor ; Juana Paulina Palomeque Córdoba, Autor ; Pablo Emilio Becerra Perea, Autor ; Marlenys Ortiz Parra, Autor ; Aleyda Palacios Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Patricia Roldán Jiménez
Editorial :	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Número de páginas :	40 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA-APARTADO (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN PADRES-DOCENTES PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Este trabajo es el esfuerzo de un grupo de docentes que preocupados por contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de la institución, se toma la tarea de investigar sobre las causas que contribuyen a que los padres de familia de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta no realicen un permanente acompañamiento al proceso educativo; sobre las consecuencias de esta falta de acompañamiento, así como de proponer alternativas de solución para superar esta dificultad y sugerir algunas recomendaciones puntuales con el propósito mejorar cada vez más."
Nota de contenido :	-Presentación. -Problema de investigación. -Preguntas de investigación. -Objetivo General. -Objetivos específicos. -Justificación. -Marco teórico. -Metodología. -Encuesta a padres de familia del grado cuarto. -Análisis e interpretación de preguntas formuladas a los padres de familia del grado 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. -Observaciones. -Análisis e interpretación de las observaciones realizadas en aulas de la Institución, en las calles del barrio Policarpa Salavarrieta y de la encuesta hecha a los padres de familia. -Estrategias. -Recomendaciones. -Anexos.

Recuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó [texto impreso] / Ana Luisa Mosquera Moreno, Autor ; Carmen Yudisa Cuesta Cuesta, Autor ; Freddy Casas Ríos, Autor ; Juana Ramona Becerra Moreno, Autor ; Juana Paulina Palomeque Córdoba, Autor ; Pablo Emilio Becerra Perea, Autor ; Marlenys Ortiz Parra, Autor ; Aleyda Palacios Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Patricia Roldán Jiménez . - Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana : Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 40 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)

Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA-APARTADO (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN PADRES-DOCENTES PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Este trabajo es el esfuerzo de un grupo de docentes que preocupados por contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de la institución, se toma la tarea de investigar sobre las causas que contribuyen a que los padres de familia de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta no realicen un permanente acompañamiento al proceso educativo; sobre las consecuencias de esta falta de acompañamiento, así como de proponer alternativas de solución para superar esta dificultad y sugerir algunas recomendaciones puntuales con el propósito mejorar cada vez más."
Nota de contenido :	-Presentación. -Problema de investigación. -Preguntas de investigación. -Objetivo General. -Objetivos específicos. -Justificación. -Marco teórico. -Metodología. -Encuesta a padres de familia del grado cuarto. -Análisis e interpretación de preguntas formuladas a los padres de familia del grado 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. -Observaciones. -Análisis e interpretación de las observaciones realizadas en aulas de la Institución, en las calles del barrio Policarpa Salavarrieta y de la encuesta hecha a los padres de familia. -Estrategias. -Recomendaciones. -Anexos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cómo incide la agresividad en los procesos académicos en la I.E. Colorado sede Londres
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ramón Obed Rojas R., Autor ; Wilson Rivera Ortiz, Autor ; Noris Navarro, Autor ; Juana Atencio, Autor ; Catalina Tejada, Autor ; Dionis Alarcón, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	35 p.
Il. :	il., fotografías, col
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLORADO-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"La institución educativa Colorado en la sede Londres, es una de esas escuelas donde cada día, a cada hora hay un conflicto que resolver (vocabulario soez, mal trato entre estudiantes, gritos, riñas entre otros) esta es la piedra en el zapato de cada día en la sede Londres y solo realizando acciones concretas se puede dar solución a estas dificultades, por lo tanto, este proyecto de investigación será, si no del todo la solución del problema, si de mucha ayuda para contrarrestar el caso que llama significativamente la atención de los docentes y padres de familia."
Nota de contenido :	-Presentación. 1. Problema: cómo incide la agresividad en los procesos académicos en la I.E. Colorado sede Londres? 1.2. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 5. Metodología. Encuestas para estudiantes. Encuestas para docentes. 5.1.2. Observaciones. 5.1.3. Archivos. 6. Análisis de la información. 6.1. Análisis de la encuesta. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cómo incide la agresividad en los procesos académicos en la I.E. Colorado sede Londres [texto impreso] / Ramón Obed Rojas R., Autor ; Wilson Rivera Ortiz, Autor ; Noris Navarro, Autor ; Juana Atencio, Autor ; Catalina Tejada, Autor ; Dionis Alarcón, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 35 p. : il., fotografías, col + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO AGRESIVIDAD ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLORADO-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"La institución educativa Colorado en la sede Londres, es una de esas escuelas donde cada día, a cada hora hay un conflicto que resolver (vocabulario soez, mal trato entre estudiantes, gritos, riñas entre otros) esta es la piedra en el zapato de cada día en la sede Londres y solo realizando acciones concretas se puede dar solución a estas dificultades, por lo tanto, este proyecto de investigación será, si no del todo la solución del problema, si de mucha ayuda para contrarrestar el caso que llama significativamente la atención de los docentes y padres de familia."
Nota de contenido :	-Presentación. 1. Problema: cómo incide la agresividad en los procesos académicos en la I.E. Colorado sede Londres? 1.2. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 5. Metodología. Encuestas para estudiantes. Encuestas para docentes. 5.1.2. Observaciones. 5.1.3. Archivos. 6. Análisis de la información. 6.1. Análisis de la encuesta. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cuáles son las dificultades del proceso de lecto-escritura en los estudiantes de la básica primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Favio Gil Benitez, Autor ; Diana María Chaverra, Autor ; Amed García Martínez, Autor ; Neila Esther Miranda Puerta, Autor ; Felio Barney Mosquera Mosquera, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Otro editor:	Medellin : SEDUCA
Número de páginas :	55 h.
Il. :	fotografias color
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN-NECHÍ (ANTIOQUIA) LECTOESCRITURA COMPRENSIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"¿Cuáles son las dificultades del proceso de lectoescritura en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitan?..."
Nota de contenido :	1. Titulo. 2. Justificación. 3. Objetivo general. 3.1. Objetivos específicos. 4. Referente de referencia. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de recolección de la información. 5.1.1. Encuestas. 5.1.2. Observación. 6. Análisis interpretativo. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : cuáles son las dificultades del proceso de lecto-escritura en los estudiantes de la básica primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán [texto impreso] / Favio Gil Benitez, Autor ; Diana María Chaverra, Autor ; Amed García Martínez, Autor ; Neila Esther Miranda Puerta, Autor ; Felio Barney Mosquera Mosquera, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : SEDUCA, 2010 . - 55 h. : fotografias color.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN-NECHÍ (ANTIOQUIA) LECTOESCRITURA COMPRENSIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"¿Cuáles son las dificultades del proceso de lectoescritura en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitan?..."
Nota de contenido :	1. Titulo. 2. Justificación. 3. Objetivo general. 3.1. Objetivos específicos. 4. Referente de referencia. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de recolección de la información. 5.1.1. Encuestas. 5.1.2. Observación. 6. Análisis interpretativo. 7. Conclusiones. 8. Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Holmes Galeano Teherán, Autor ; José Alfonso Serpa Valencia, Autor ; Luis ALberto Ortiz Urrea, Autor ; Magaly Sampayo Villarreal, Autor ; Martha Carval Hernández, Autor ; Oneida María Salas Zambrano, Autor ; Rosy Mary Fuentes Moreno, Autor ; Surmay Elena Mora González, Autor ; Elena Silvia Teherán, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	46 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"La Institución Educativa Nechí en su visión y misión pretende formar estudiantes competentes que respondan a las expectativas de progreso, desarrollo personal y comunitario, mejorando su calidad de vida en cuanto a lo social económico, político y en la defensa del medio ambiente."
Nota de contenido :	1. Problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.2.1. Palabras claves. 4.3. Referente institucional. 4.4. Referente histórico. ¿Es el rendimiento escolar un problemas? El bajo rendimiento escolar. 4.5. Referente legal. 4.6. Referente bibliográfico. 5. MEtodología. 5.1. Técnicas de investigación. 5.1.2. Observación. 5.1.3. Archivos. 6. Análisis de información. 6.1. Análisis de la encuesta. 7. Resultados de encuestas. 8.1. Recomendaciones a estudiantes. 8.2. Recomendaciones a padres de familia. 8.3. Recomendaciones a educadores.

Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? [texto impreso] / Holmes Galeano Teherán, Autor ; José Alfonso Serpa Valencia, Autor ; Luis ALberto Ortiz Urrea, Autor ; Magaly Sampayo Villarreal, Autor ; Martha Carval Hernández, Autor ; Oneida María Salas Zambrano, Autor ; Rosy Mary Fuentes Moreno, Autor ; Surmay Elena Mora González, Autor ; Elena Silvia Teherán, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 46 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"La Institución Educativa Nechí en su visión y misión pretende formar estudiantes competentes que respondan a las expectativas de progreso, desarrollo personal y comunitario, mejorando su calidad de vida en cuanto a lo social económico, político y en la defensa del medio ambiente."
Nota de contenido :	1. Problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.2.1. Palabras claves. 4.3. Referente institucional. 4.4. Referente histórico. ¿Es el rendimiento escolar un problemas? El bajo rendimiento escolar. 4.5. Referente legal. 4.6. Referente bibliográfico. 5. MEtodología. 5.1. Técnicas de investigación. 5.1.2. Observación. 5.1.3. Archivos. 6. Análisis de información. 6.1. Análisis de la encuesta. 7. Resultados de encuestas. 8.1. Recomendaciones a estudiantes. 8.2. Recomendaciones a padres de familia. 8.3. Recomendaciones a educadores.

Título :	Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : Sentido de pertenencia en la comunidad educativa de la Institución Educativa Rural Mellito-Necoclí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	María Isabel Anaya Pérez, Autor ; Carmen Alicia De la Rosa Martínez, Autor ; Flavio Moreno Rovira, Autor ; Beatriz del Carmen Córdoba Ampudia, Autor ; María Elerina Palacios Rodríguez, Autor ; Betty Eneri Palacios Valencia, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez
Editorial :	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Número de páginas :	35 p
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MELLITO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) SENTIDO DE PERTENENCIA COMUNIDAD EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Sentido de pertenencia en la comunidad educativa de la Institución Rural Mellito, municipio de Necoclí Antioquia."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Problema. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivo específico. 4. Justificación. 5. Marco teórico. 5.1. Marco conceptual. 5.1.1. El niño con escaso sentido de pertenencia. 5.1.2. El niño con buen sentido de pertenencia. 5.1.3. Posibles medidas para facilitar el sentido de pertenencia. 5.1.4. Factores que intervienen en la falta de sentido de pertenencia. 5.2. Marco referencial. 5.3. Marco legal. 6. Metodología. 6.1. Enfoque. 6.2. Método. 6.3. Etapas de investigación. 6.3.1. Preparación. 6.3.2. Ejecución. 6.3.3. Analítica. 6.3.4. Informativa. 6.3.5. Instrumentos. 7. Hipotesis. 8. Variables. 9. Análisis de la información. Conclusiones. Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : Sentido de pertenencia en la comunidad educativa de la Institución Educativa Rural Mellito-Necoclí [texto impreso] / María Isabel Anaya Pérez, Autor ; Carmen Alicia De la Rosa Martínez, Autor ; Flavio Moreno Rovira, Autor ; Beatriz del Carmen Córdoba Ampudia, Autor ; María Elerina Palacios Rodríguez, Autor ; Betty Eneri Palacios Valencia, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez . - Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana : Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 35 p.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MELLITO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) SENTIDO DE PERTENENCIA COMUNIDAD EDUCATIVA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Sentido de pertenencia en la comunidad educativa de la Institución Rural Mellito, municipio de Necoclí Antioquia."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Problema. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivo específico. 4. Justificación. 5. Marco teórico. 5.1. Marco conceptual. 5.1.1. El niño con escaso sentido de pertenencia. 5.1.2. El niño con buen sentido de pertenencia. 5.1.3. Posibles medidas para facilitar el sentido de pertenencia. 5.1.4. Factores que intervienen en la falta de sentido de pertenencia. 5.2. Marco referencial. 5.3. Marco legal. 6. Metodología. 6.1. Enfoque. 6.2. Método. 6.3. Etapas de investigación. 6.3.1. Preparación. 6.3.2. Ejecución. 6.3.3. Analítica. 6.3.4. Informativa. 6.3.5. Instrumentos. 7. Hipotesis. 8. Variables. 9. Análisis de la información. Conclusiones. Recomendaciones.

Título :	Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Betty Bohórquez Londoño, Autor ; Fabiola Oviedo Contreras, Autor ; Fanny Torres Rojas, Autor ; Jacob Fuentes Moreno, Autor ; Jenny Madero Cmero, Autor ; Julio Hinestroza Tapias, Autor ; María Luisa Sánchez David, Autor ; Nubia Ardila Angulo, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	55 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El 24 de octubre de 2002 en el municipio de Nechí se realizaron por primera ves las pruebas logros saber cuyos resultados fueron desalentador por el bajo rendimiento de los alumnos de la básica primaria del sector urbano fue desde allí donde empezamos a cuestionarnos y a evaluarnos el por de tan bajo rendimiento. Esta situación nos obligo a crear estrategias con el fin de mejorar en la lectoescritura."
Nota de contenido :	1. Cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechi. 1.2. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivos general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de la investigación. 5.1.2. Observación del trabajo de campo. 5.1.3. Archivo tabular. 5.1.5. Talleres. 6. Análisis de la información. 6.1. Análisis de encuesta. 7. Conclusiones. 8. Estrategias a implementar. 9. Recomendaciones.

Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí [texto impreso] / Betty Bohórquez Londoño, Autor ; Fabiola Oviedo Contreras, Autor ; Fanny Torres Rojas, Autor ; Jacob Fuentes Moreno, Autor ; Jenny Madero Cmero, Autor ; Julio Hinestroza Tapias, Autor ; María Luisa Sánchez David, Autor ; Nubia Ardila Angulo, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 55 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El 24 de octubre de 2002 en el municipio de Nechí se realizaron por primera ves las pruebas logros saber cuyos resultados fueron desalentador por el bajo rendimiento de los alumnos de la básica primaria del sector urbano fue desde allí donde empezamos a cuestionarnos y a evaluarnos el por de tan bajo rendimiento. Esta situación nos obligo a crear estrategias con el fin de mejorar en la lectoescritura."
Nota de contenido :	1. Cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechi. 1.2. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivos general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de la investigación. 5.1.2. Observación del trabajo de campo. 5.1.3. Archivo tabular. 5.1.5. Talleres. 6. Análisis de la información. 6.1. Análisis de encuesta. 7. Conclusiones. 8. Estrategias a implementar. 9. Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : rendimiento académico
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Cibis del Carmen Cuesta Chaverra, Autor ; María Rubilda Blandón Ramírez, Autor
Editorial :	Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	35 h
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRULAO-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"¿Cómo afecta el rendimiento académico el no acompañmiento de los padres de familia en la realización de las actividades complementarias en los estudiantes de la Institución Educativa Currulao del municipio de Turbo en el departamento de Antioquia?"
Nota de contenido :	1. Tema. 2. Problema. 3. Justificación. 4. Objetivos. 5. Marco teórico. 6. Recolección de la información. 7. Metodología. 8. Variables. 9. Alternativa de solución. Conclusión.

Recuperación de la memoria histórica de la región : rendimiento académico [texto impreso] / Cibis del Carmen Cuesta Chaverra, Autor ; María Rubilda Blandón Ramírez, Autor . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 35 h.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIÓN PADRES-ALUMNOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA CURRULAO-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"¿Cómo afecta el rendimiento académico el no acompañmiento de los padres de familia en la realización de las actividades complementarias en los estudiantes de la Institución Educativa Currulao del municipio de Turbo en el departamento de Antioquia?"
Nota de contenido :	1. Tema. 2. Problema. 3. Justificación. 4. Objetivos. 5. Marco teórico. 6. Recolección de la información. 7. Metodología. 8. Variables. 9. Alternativa de solución. Conclusión.

Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : la lectoescritura
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Leonor Lopez Munoz, Autor ; Luis Fernando Márquez Gazabón, Autor ; Leonel Murillo Vaca, Autor ; Marco Antonio Ibarguen Cuesta, Autor ; Sonia Abadía Lenis, Autor ; Soleida Bello León, Autor ; Edgar Castelblanco
Editorial :	Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	24 h
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁNGEL MILÁN-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	¿Qué factores originan la apatía por la lectoescritura en los estudiantes de la básica secundaria y media vocacional de la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo Antioquia?
Nota de contenido :	-Introducción. -La lectoescritura. -Justificación. -Objetivo general. -Objetivo específico. -Fundamentación. -Conclusión.

Recuperación de la memoria histórica de la región : la lectoescritura [texto impreso] / Leonor Lopez Munoz, Autor ; Luis Fernando Márquez Gazabón, Autor ; Leonel Murillo Vaca, Autor ; Marco Antonio Ibarguen Cuesta, Autor ; Sonia Abadía Lenis, Autor ; Soleida Bello León, Autor ; Edgar Castelblanco . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 24 h.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁNGEL MILÁN-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	¿Qué factores originan la apatía por la lectoescritura en los estudiantes de la básica secundaria y media vocacional de la Institución Educativa Ángel Milán Perea del municipio de Turbo Antioquia?
Nota de contenido :	-Introducción. -La lectoescritura. -Justificación. -Objetivo general. -Objetivo específico. -Fundamentación. -Conclusión.

Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Analida Enit Cobos Mejía, Autor ; Nery Carlina Palacios Mendoza, Autor ; Lino Antonio Mosquera Cossio, Autor ; Aparicio Guerrero Lemus, Autor ; Ciria María Mosquera Mosquera, Autor ; Raúl Francisco Martínez Bertel, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	67 h.
Il. :	fotografias color
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INASISTENCIA ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NANCY ROCÍO GARCÍA-ZARAGOZA (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Cómo incide la inasistencia en el rendimiento escolar de los educandos de la Institución educativa Rural Nancy García del corregimiento de Buenos Aires Zaragoza, donde a diario faltan aproximadamente un 30% de los estudiantes"
Nota de contenido :	-Problema. -Descripción del problema. -Justificación. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Referentes. -Referente conceptual. -Referente institucional. -Referente legal. -Referente bibliográfico. -Referente histórico. -Metodología. -Técnicas. -Tabulación. -Descripción de fotos. -Consolidado inasistencia. -Análisis de resultados. -Conclusiones. -Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar [texto impreso] / Analida Enit Cobos Mejía, Autor ; Nery Carlina Palacios Mendoza, Autor ; Lino Antonio Mosquera Cossio, Autor ; Aparicio Guerrero Lemus, Autor ; Ciria María Mosquera Mosquera, Autor ; Raúl Francisco Martínez Bertel, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - ADIDA. CEID, 2010 . - 67 h. : fotografias color.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	INASISTENCIA ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NANCY ROCÍO GARCÍA-ZARAGOZA (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Cómo incide la inasistencia en el rendimiento escolar de los educandos de la Institución educativa Rural Nancy García del corregimiento de Buenos Aires Zaragoza, donde a diario faltan aproximadamente un 30% de los estudiantes"
Nota de contenido :	-Problema. -Descripción del problema. -Justificación. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Referentes. -Referente conceptual. -Referente institucional. -Referente legal. -Referente bibliográfico. -Referente histórico. -Metodología. -Técnicas. -Tabulación. -Descripción de fotos. -Consolidado inasistencia. -Análisis de resultados. -Conclusiones. -Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Esneda Muentes Pastrana, Autor ; Enilda Romero, Autor ; Gertrudis Banqueth Mieles, Autor ; Sigifredo Mercado Mercado, Autor ; Nery Celin Robles, Autor ; José Ángel Villadiego, Autor ; Ricardo Castillo Serrano, Autor ; Yaneth Contreras, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	51 h.
Il. :	fotografias color
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	LECTOESCRITURA MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El presente trabajo se propuso explorar la incidencia de la lectura frecuente de cuentos, fabulas y en general de literatura infantil, propias de estudiantes de primer grado, en las habilidades de comprensión de lectura y producir relatos reales y de ficción en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Nechí."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.2.1. Concepto de lúdica. 4.2.2. Estrategias y enseñanza. 4.2.3. Estrategiás lúdica para la enseñanza. 4.2.4. Escritura y lectura. 4.2.5. Enfoque socio cultural. 4.2.6. Concepto de literatura. 4.2.7. Concepto de dislexia. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 4.6.1. La teoría del pre-ejercicio de Kgloos. 4.6.2. La teoria del juego de Piaget. 4.6.3. La teoría socio histórica de Vygotsky y Elkonin. 4.6.4. Corrientes de enseñanza. 4.6.5. Método pedagógico conductista. 4.6.6. El modelo pedagógico social. 4.6.7. El constructivismo inspiración piagetiana. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de investigación. 6. Análisis de la información. 7. Conclusiones.

Recuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí [texto impreso] / Esneda Muentes Pastrana, Autor ; Enilda Romero, Autor ; Gertrudis Banqueth Mieles, Autor ; Sigifredo Mercado Mercado, Autor ; Nery Celin Robles, Autor ; José Ángel Villadiego, Autor ; Ricardo Castillo Serrano, Autor ; Yaneth Contreras, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 51 h. : fotografias color.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	LECTOESCRITURA MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA) JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El presente trabajo se propuso explorar la incidencia de la lectura frecuente de cuentos, fabulas y en general de literatura infantil, propias de estudiantes de primer grado, en las habilidades de comprensión de lectura y producir relatos reales y de ficción en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Nechí."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí. 2. Justificación. 3. Objetivos. 3.1. Objetivo general. 3.2. Objetivos específicos. 4. Marco referencial. 4.1. Referente teórico. 4.2. Referente conceptual. 4.2.1. Concepto de lúdica. 4.2.2. Estrategias y enseñanza. 4.2.3. Estrategiás lúdica para la enseñanza. 4.2.4. Escritura y lectura. 4.2.5. Enfoque socio cultural. 4.2.6. Concepto de literatura. 4.2.7. Concepto de dislexia. 4.3. Referente legal. 4.4. Referente institucional. 4.5. Referente histórico. 4.6. Referente bibliográfico. 4.6.1. La teoría del pre-ejercicio de Kgloos. 4.6.2. La teoria del juego de Piaget. 4.6.3. La teoría socio histórica de Vygotsky y Elkonin. 4.6.4. Corrientes de enseñanza. 4.6.5. Método pedagógico conductista. 4.6.6. El modelo pedagógico social. 4.6.7. El constructivismo inspiración piagetiana. 5. Metodología. 5.1. Técnicas de investigación. 6. Análisis de la información. 7. Conclusiones.

Título :	Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : falta de atención y escucha en los estudiantes del nivel preescolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ruth Elena Giraldo Restrepo, Autor ; Alma Cristina Gomez Henao, Autor ; Ana Cecilia Madrid Ortiz, Autor ; Diana Ruiz Restrepo
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	55 h
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ATENCIÓN (PSICOLOGÍA) ESCUCHAR EDUCACIÓN PREESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"La falta de atención y escucha se ha convertido en un problema que aqueja a los niños en el nivel de preescolar, eso trae como consecuencia: deterioro en la comunicación del grupo y la dificultad para seguir instrucciones, afectando el proceso de aprendizaje y socialización indispensable en el desarrollo integral del infante."
Nota de contenido :	-Introducción. Resumen. 1. Planteamiento del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Marco teórico. 5. Diseño metodológico. 6. Análisis de la información. 7. Conclusiones. 8. Recomendación y sugerencias. 9. Referencias bibliográfica. 10. Anexos. 11. Agradecimientos.

Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : falta de atención y escucha en los estudiantes del nivel preescolar [texto impreso] / Ruth Elena Giraldo Restrepo, Autor ; Alma Cristina Gomez Henao, Autor ; Ana Cecilia Madrid Ortiz, Autor ; Diana Ruiz Restrepo . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 55 h.
Idioma : Español (spa)

Materias :	ATENCIÓN (PSICOLOGÍA) ESCUCHAR EDUCACIÓN PREESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"La falta de atención y escucha se ha convertido en un problema que aqueja a los niños en el nivel de preescolar, eso trae como consecuencia: deterioro en la comunicación del grupo y la dificultad para seguir instrucciones, afectando el proceso de aprendizaje y socialización indispensable en el desarrollo integral del infante."
Nota de contenido :	-Introducción. Resumen. 1. Planteamiento del problema. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Marco teórico. 5. Diseño metodológico. 6. Análisis de la información. 7. Conclusiones. 8. Recomendación y sugerencias. 9. Referencias bibliográfica. 10. Anexos. 11. Agradecimientos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : la deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Osval Ramiro Arrieta Mieles, Autor ; Maricel Caly Cuadrado, Autor ; Lino Antonio Goez Mejía, Autor ; Marcelino Antonio Oyola Mercado, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2010
Número de páginas :	41 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) CENTRO EDUCATIVA RURAL TRINIDAD ARRIBA-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	“La deserción escolar se presenta en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba en la mayoría de los casos no por falta de interés por parte de los alumnos sino por factores externos como: -Reducidos ingresos económicos familiares que no permiten el patrocinio de los hijos en el sistema educativo. -Desmotivación educativa ante otras posibilidades de ganarse la vida como la inmersión en actividades de cultivos ilícitos. -Dedicación a las actividades agrícolas para colaborar con la Economía Familiar. -Continuos desplazamientos forzados por el conflicto armado, Violencia intrafamiliar, -Poco recursos económicos, desastres naturales e ilusionismo urbano (las ciudades) -El nulo apoyo para el transporte escolar. Teniendo así un conocimiento de las posibles causas que originan la deserción escolar en el centro citado; Creemos que es de vital importancia una investigación del tema en cuestión, porque nos permitiría estudiar posibles alternativas de solución o prevención de dicho flagelo.”
Nota de contenido :	Introducción. 1. La deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Referentes (teórico, conceptual, legal, institucional, histórico, bibliográfico). 5. Metodología. 5.1. Técnicas de investigación (encuestas, observación directa). 6. Análisis de la encuesta. 7. Análisis de la información. 8. Conclusiones. 9. Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : la deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí [texto impreso] / Osval Ramiro Arrieta Mieles, Autor ; Maricel Caly Cuadrado, Autor ; Lino Antonio Goez Mejía, Autor ; Marcelino Antonio Oyola Mercado, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 41 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) CENTRO EDUCATIVA RURAL TRINIDAD ARRIBA-NECHÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	“La deserción escolar se presenta en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba en la mayoría de los casos no por falta de interés por parte de los alumnos sino por factores externos como: -Reducidos ingresos económicos familiares que no permiten el patrocinio de los hijos en el sistema educativo. -Desmotivación educativa ante otras posibilidades de ganarse la vida como la inmersión en actividades de cultivos ilícitos. -Dedicación a las actividades agrícolas para colaborar con la Economía Familiar. -Continuos desplazamientos forzados por el conflicto armado, Violencia intrafamiliar, -Poco recursos económicos, desastres naturales e ilusionismo urbano (las ciudades) -El nulo apoyo para el transporte escolar. Teniendo así un conocimiento de las posibles causas que originan la deserción escolar en el centro citado; Creemos que es de vital importancia una investigación del tema en cuestión, porque nos permitiría estudiar posibles alternativas de solución o prevención de dicho flagelo.”
Nota de contenido :	Introducción. 1. La deserción escolar en el Centro Educativo Rural Trinidad Arriba del municipio de Nechí. 2. Justificación. 3. Objetivos. 4. Referentes (teórico, conceptual, legal, institucional, histórico, bibliográfico). 5. Metodología. 5.1. Técnicas de investigación (encuestas, observación directa). 6. Análisis de la encuesta. 7. Análisis de la información. 8. Conclusiones. 9. Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : bajo rendimiento académico en el municipio de Necoclí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Julio César Becerra Zúñiga, Autor ; Luz María Castrillón Acevedo, Autor ; Jonnis Hipólito Correa Rodríguez, Autor ; Rubely García Layos, Autor ; Mirlán María Montoya Zúñiga, Autor ; Luz Yaneth Ríos Moreno, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez
Editorial :	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	40 h
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO ROLDÁN BETANCUR-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Factores que inciden en el bajo rendimiento académico de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancur del municipio de Necoclí entre 2008 y primer semestre del 2009."
Nota de contenido :	-Tema. -Problema. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Marco teórico. -Marco contextual. -Marco legal. -Diseño metodológico. -Justificación. -Hipótesis. -Variables. -Análisis de la información. -Recomendaciones. -Conclusiones. -Cibergrafía. -Anexos

Recuperación de la memoria histórico pedagógica de la región : bajo rendimiento académico en el municipio de Necoclí [texto impreso] / Julio César Becerra Zúñiga, Autor ; Luz María Castrillón Acevedo, Autor ; Jonnis Hipólito Correa Rodríguez, Autor ; Rubely García Layos, Autor ; Mirlán María Montoya Zúñiga, Autor ; Luz Yaneth Ríos Moreno, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez . - Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 40 h.
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO ROLDÁN BETANCUR-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Factores que inciden en el bajo rendimiento académico de la Institución Educativa Antonio Roldán Betancur del municipio de Necoclí entre 2008 y primer semestre del 2009."
Nota de contenido :	-Tema. -Problema. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Marco teórico. -Marco contextual. -Marco legal. -Diseño metodológico. -Justificación. -Hipótesis. -Variables. -Análisis de la información. -Recomendaciones. -Conclusiones. -Cibergrafía. -Anexos

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : rendimiento académico
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Omar Becerra Mena, Autor ; Wilson José Ballesteros Alvarez, Autor ; Tulia Gonzalez Castro, Autor ; Beatriz Hernández, Autor ; Gustavo López Román, Autor ; María Josefina Moreno Mosquera, Autor ; Heiler Jesid Mosquera Mosquera, Autor ; Alirio Antonio Ríos Cuesta, Autor ; Wilfredo Yepes Ceren, Autor
Editorial :	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	45 h.
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO ESPITIA ROMERO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	“El presente trabajo de investigación es el resultado de la participación de profesores, estudiantes directivos docentes, padres y/o acudientes de la Institución Educativa Eduardo Espitia Romero del municipio de Necoclí, en el cual se analizaron los factores que inciden en el “Bajo rendimiento académico del grado 10. Para lograr este propósito se utilizaron diferentes estrategias metodológicas como: Observación directa, entrevistas, encuestas, dirigidas a los padres, Estudiantes y Profesores, talleres con los padres y Estudiantes, visitas domiciliarias y conversatorios que en sus análisis y tabulación nos arrojaron resultados significativos. Las cuales nos permitieron identificar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico y con base en ellos formular recomendaciones y sugerencias que ayuden a mejorar y elevar el nivel de los resultados de pruebas ICFES deserción y repitencia escolar.”
Nota de contenido :	1. Portada. 2. Introducción. 3. Tema. 4. Problema. 5. Objetivo general. 6. Objetivos específicos. 7. Justificación. 8. Marco teórico. 9. Diseño metodológico. 10. Análisis de la investigación. 11. Gráficas. 12. Hipótesis. 13. Variables. 14. Recomendaciones. 15. Conclusiones. 16. Bibliografías. 17. Anexos.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : rendimiento académico [texto impreso] / Omar Becerra Mena, Autor ; Wilson José Ballesteros Alvarez, Autor ; Tulia Gonzalez Castro, Autor ; Beatriz Hernández, Autor ; Gustavo López Román, Autor ; María Josefina Moreno Mosquera, Autor ; Heiler Jesid Mosquera Mosquera, Autor ; Alirio Antonio Ríos Cuesta, Autor ; Wilfredo Yepes Ceren, Autor . - Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 45 h. + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO ESPITIA ROMERO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	“El presente trabajo de investigación es el resultado de la participación de profesores, estudiantes directivos docentes, padres y/o acudientes de la Institución Educativa Eduardo Espitia Romero del municipio de Necoclí, en el cual se analizaron los factores que inciden en el “Bajo rendimiento académico del grado 10. Para lograr este propósito se utilizaron diferentes estrategias metodológicas como: Observación directa, entrevistas, encuestas, dirigidas a los padres, Estudiantes y Profesores, talleres con los padres y Estudiantes, visitas domiciliarias y conversatorios que en sus análisis y tabulación nos arrojaron resultados significativos. Las cuales nos permitieron identificar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico y con base en ellos formular recomendaciones y sugerencias que ayuden a mejorar y elevar el nivel de los resultados de pruebas ICFES deserción y repitencia escolar.”
Nota de contenido :	1. Portada. 2. Introducción. 3. Tema. 4. Problema. 5. Objetivo general. 6. Objetivos específicos. 7. Justificación. 8. Marco teórico. 9. Diseño metodológico. 10. Análisis de la investigación. 11. Gráficas. 12. Hipótesis. 13. Variables. 14. Recomendaciones. 15. Conclusiones. 16. Bibliografías. 17. Anexos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : bajo rendimiento académico en el Centro Educativo Rural Bobal La Playa Necoclí
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Leicy Uribeth Cossio Martínez, Autor ; Leisdy Mena Córdoba, Autor ; Libia María Cuesta Moreno, Autor ; Licenia Córdoba Moreno, Autor ; Luis Felipe Garrido Agualimpia, Autor ; Martha Cecilia Patiño Gonzalez, Autor ; Rafael Hernández Bravo, Autor ; Robinson Sánchez Hinestroza, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez
Editorial :	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	40 h.
Il. :	fotografías byn
Nota general :	Incluye bibliografía, anexos, guía recolección de datos, evidencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA CENTRO EDUCATIVO RURAL BOBAL LA PLAYA-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento académico de los y las estudiantes de los grados 1°, 2° y 3° del Centro Educativo Rural Bobal la Playa del municipio de Necoclí entre los años 2009 y 2010?."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología. 6. Hipótesis. 7. Análisis de información. 8. Conclusión. 9. Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : bajo rendimiento académico en el Centro Educativo Rural Bobal La Playa Necoclí [texto impreso] / Leicy Uribeth Cossio Martínez, Autor ; Leisdy Mena Córdoba, Autor ; Libia María Cuesta Moreno, Autor ; Licenia Córdoba Moreno, Autor ; Luis Felipe Garrido Agualimpia, Autor ; Martha Cecilia Patiño Gonzalez, Autor ; Rafael Hernández Bravo, Autor ; Robinson Sánchez Hinestroza, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez . - Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 40 h. : fotografías byn.
Incluye bibliografía, anexos, guía recolección de datos, evidencias
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA CENTRO EDUCATIVO RURAL BOBAL LA PLAYA-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento académico de los y las estudiantes de los grados 1°, 2° y 3° del Centro Educativo Rural Bobal la Playa del municipio de Necoclí entre los años 2009 y 2010?."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Metodología. 6. Hipótesis. 7. Análisis de información. 8. Conclusión. 9. Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo incide la indisciplina de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Cadena las Playas del municipio de Apartadó, en el normal desarrollo de las actividades escolares?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Erika Yasmin Gil Palacio, Autor ; Yoly María Quejada, Autor ; Olivia Castellar Bravo, Autor ; Orfelina Blandon Soto, Autor ; Lidia Murillo Gonzalez, Autor ; Sara Josefina Palacio Murillo, Autor ; Lida Stella Murillo Hinestroza, Autor ; Diana Mosquera Murillo, Autor ; Robinson de Jesus Palacios Mosquera, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	52 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía, anexos, encuestas y evidencias
Idioma :	Español (spa)
Materias :	AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD ESCOLAR INDISCIPLINA ESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA CADENA LAS PLAYAS-APARTADÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Cadena Las Playas viene presentando brotes de indisciplina, que está afectando el normal desarrollo de las actividades escolares; esto lo reflejan en la agresividad permanente, la falta de escucha, la poca concentración en el desarrollo de las actividades, el desacato de órdenes, la falta de sentido de pertenencia, desorden en la presentación personal, entre otros."
Nota de contenido :	-Descripción del problema. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Justificación. -Marco teórico. ¿Cómo se trabajan los valores en la institución? La indisciplina. -El tipo de observación descriptiva etnográfica. -Análisis de resultados de las dos observaciones. -Metodología. (encuestas). -Tabulación de encuestas. -Gráficos encuestas. -Estrategias de mejoramiento. -Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo incide la indisciplina de los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Cadena las Playas del municipio de Apartadó, en el normal desarrollo de las actividades escolares? [texto impreso] / Erika Yasmin Gil Palacio, Autor ; Yoly María Quejada, Autor ; Olivia Castellar Bravo, Autor ; Orfelina Blandon Soto, Autor ; Lidia Murillo Gonzalez, Autor ; Sara Josefina Palacio Murillo, Autor ; Lida Stella Murillo Hinestroza, Autor ; Diana Mosquera Murillo, Autor ; Robinson de Jesus Palacios Mosquera, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 52 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía, anexos, encuestas y evidencias
Idioma : Español (spa)

Materias :	AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD ESCOLAR INDISCIPLINA ESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA CADENA LAS PLAYAS-APARTADÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Cadena Las Playas viene presentando brotes de indisciplina, que está afectando el normal desarrollo de las actividades escolares; esto lo reflejan en la agresividad permanente, la falta de escucha, la poca concentración en el desarrollo de las actividades, el desacato de órdenes, la falta de sentido de pertenencia, desorden en la presentación personal, entre otros."
Nota de contenido :	-Descripción del problema. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Justificación. -Marco teórico. ¿Cómo se trabajan los valores en la institución? La indisciplina. -El tipo de observación descriptiva etnográfica. -Análisis de resultados de las dos observaciones. -Metodología. (encuestas). -Tabulación de encuestas. -Gráficos encuestas. -Estrategias de mejoramiento. -Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo promover la práctica de la tolerancia en las relaciones e interpersonales de los niños y las niñas de los grados 3°2 y 3°3 de la Institución Educativa San Juan de los Andes del municipio de Andes, Antioquia en el año 2009
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Claudia Elena Álvarez del Río, Autor ; María Cristina Castañeda Taborda, Autor ; Gloria Elena Giraldo Cano, Autor ; Jhon Jairo Rodríguez Velásquez, Autor ; Carlos Dubier Taborda Serna
Editorial :	Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	40 h.
Il. :	fotografias color
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TOLERANCIA CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS ANDES-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Promoción de la tolerancia hacia los comportamientos de los demás como estrategia para contribuir a una mejor calidad de vida de los niños y niñas de los grados 3°2 y 3°3 de la Institución Educativa san Juan de los Andes del municipio de Andes, Antioquia, en el año 2009."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Marco teórico y referencial. 4. Metodología.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cómo promover la práctica de la tolerancia en las relaciones e interpersonales de los niños y las niñas de los grados 3°2 y 3°3 de la Institución Educativa San Juan de los Andes del municipio de Andes, Antioquia en el año 2009 [texto impreso] / Claudia Elena Álvarez del Río, Autor ; María Cristina Castañeda Taborda, Autor ; Gloria Elena Giraldo Cano, Autor ; Jhon Jairo Rodríguez Velásquez, Autor ; Carlos Dubier Taborda Serna . - Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 40 h. : fotografias color.
Idioma : Español (spa)

Materias :	TOLERANCIA CONVIVENCIA ESCOLAR AGRESIVIDAD INFANTIL AGRESIVIDAD (PSICOLOGÍA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS ANDES-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Promoción de la tolerancia hacia los comportamientos de los demás como estrategia para contribuir a una mejor calidad de vida de los niños y niñas de los grados 3°2 y 3°3 de la Institución Educativa san Juan de los Andes del municipio de Andes, Antioquia, en el año 2009."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Marco teórico y referencial. 4. Metodología.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : Incidencia de la evaluación cualitativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Normal Superior de Urabá en el año 2009
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Diana Patricia Ayarza, Autor ; Libia Caicedo Romaña, Autor ; Melania Cuesta, Autor ; Leonel Palomeque, Autor ; Iris Delfi Rodríguez, Autor ; Sor Linda Vivas Aguas, Autor
Editorial :	Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	75 h
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EVALUACIÓN CUALITATIVA EVALUACIÓN DEL ALUMNO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE URABÁ-TURBO (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"La evaluación como proceso, forma parte de cualquier actividad humana, por lo tanto, la educación no puede estar al margen de ella, ya que es un elemento integrante de aprendizaje significativos. Ademas, como proceso de comparación que conduce a la emisión de juicios acertados y útiles para la toma de decisiones se torna complejo, difícil y atrevido, cuando se trata de aplicarla al ser humano, como objeto del conocimiento y como protagonista del desarrollo en cualquiera de sus dimensiones."
Nota de contenido :	-Introducción. -La evaluación cualitativa en la escuela. -Problema de investigación. -diagnóstico. -Formulación del problema. -Descripción del problema. -Preguntas problematizadoras. -Justificación. -Objetivos. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Marco teórico. -Fundamento legal. -Metodología. -Descripción. -Línea de investigación. -Fase 1: rastreo de información. -Fase 2: aplicación. -Fase 3: Sistematización y análisis de la información. -Fase 4. Elaboración del informe final. -Técnicas e instrumentos de recolección de inforamción. -La entrevista. -Observación. -Registro de observación. -Cuaderno de notas. -Informe. -Unidad de análisis. -Análisis e interpretación de la información. -Conclusiones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : Incidencia de la evaluación cualitativa en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Normal Superior de Urabá en el año 2009 [texto impreso] / Diana Patricia Ayarza, Autor ; Libia Caicedo Romaña, Autor ; Melania Cuesta, Autor ; Leonel Palomeque, Autor ; Iris Delfi Rodríguez, Autor ; Sor Linda Vivas Aguas, Autor . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 75 h.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	EVALUACIÓN CUALITATIVA EVALUACIÓN DEL ALUMNO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE URABÁ-TURBO (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"La evaluación como proceso, forma parte de cualquier actividad humana, por lo tanto, la educación no puede estar al margen de ella, ya que es un elemento integrante de aprendizaje significativos. Ademas, como proceso de comparación que conduce a la emisión de juicios acertados y útiles para la toma de decisiones se torna complejo, difícil y atrevido, cuando se trata de aplicarla al ser humano, como objeto del conocimiento y como protagonista del desarrollo en cualquiera de sus dimensiones."
Nota de contenido :	-Introducción. -La evaluación cualitativa en la escuela. -Problema de investigación. -diagnóstico. -Formulación del problema. -Descripción del problema. -Preguntas problematizadoras. -Justificación. -Objetivos. -Objetivo general. -Objetivos específicos. -Marco teórico. -Fundamento legal. -Metodología. -Descripción. -Línea de investigación. -Fase 1: rastreo de información. -Fase 2: aplicación. -Fase 3: Sistematización y análisis de la información. -Fase 4. Elaboración del informe final. -Técnicas e instrumentos de recolección de inforamción. -La entrevista. -Observación. -Registro de observación. -Cuaderno de notas. -Informe. -Unidad de análisis. -Análisis e interpretación de la información. -Conclusiones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento de la lectura-escritura durante los años lectivos 2007 a 2009 en los estudiantes de los grados primero a quinto de la básica primaria de la Institución Educativa San Martín de Porres, sede Jorge Eliécer Gaitán del municipio de Turbo?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Nubis Elvira Becerra, Autor ; Vilma Rosa Florez, Autor ; Maria Emma Murray, Autor ; Maritza Martínez, Autor ; Maria Isabel Bello Gómez, Autor ; Over Alberto Mendoza, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez
Editorial :	Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	35 h
Idioma :	Español (spa)
Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE PORRES SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁN-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El aprendizaje y la lectura son determinantes en el desarrollo personal y social de los individuos, así como de los pueblos, es básicamente, a través de éstos saberes que el educando ingresa verdaderamente al mundo de la ciencia y la cultura, ahora bien, de la forma como se inicie y acompañe pedagógicamente en este mundo letrado."
Nota de contenido :	1. Tema. 2. Introducción. 3. Diagnóstico. 4. El problema. 5. Objetivos. 6. Justificación. 7. Marco teórico (referencial, legal y conceptual). 8. La metodología. 9. Las hipótesis. 10. variables. 11. Análisis de la información. 12. Conclusiones. 13. Recomendaciones. 14. Bibliografía. 15. Anexos.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento de la lectura-escritura durante los años lectivos 2007 a 2009 en los estudiantes de los grados primero a quinto de la básica primaria de la Institución Educativa San Martín de Porres, sede Jorge Eliécer Gaitán del municipio de Turbo? [texto impreso] / Nubis Elvira Becerra, Autor ; Vilma Rosa Florez, Autor ; Maria Emma Murray, Autor ; Maritza Martínez, Autor ; Maria Isabel Bello Gómez, Autor ; Over Alberto Mendoza, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 35 h.
Idioma : Español (spa)

Materias :	LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE PORRES SEDE JORGE ELIÉCER GAITÁN-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	"El aprendizaje y la lectura son determinantes en el desarrollo personal y social de los individuos, así como de los pueblos, es básicamente, a través de éstos saberes que el educando ingresa verdaderamente al mundo de la ciencia y la cultura, ahora bien, de la forma como se inicie y acompañe pedagógicamente en este mundo letrado."
Nota de contenido :	1. Tema. 2. Introducción. 3. Diagnóstico. 4. El problema. 5. Objetivos. 6. Justificación. 7. Marco teórico (referencial, legal y conceptual). 8. La metodología. 9. Las hipótesis. 10. variables. 11. Análisis de la información. 12. Conclusiones. 13. Recomendaciones. 14. Bibliografía. 15. Anexos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : recuperación de la memoria histórica del área de educación artística en la Institución Educativa Chigorodó
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Magola Castaño Díaz, Autor ; David Sepulveda Roldan, Autor ; Liris Esther Palomeque Mejia, Autor ; Erlina Castano Gonzalez, Autor ; Diana Melissa Paredes Oviedo
Editorial :	Chigorodó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	32 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHIGORODÓ-CHIGORODÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID5
Resumen :	"La Institución Educativa Chigorodó, Actualmente no cuenta con la reconstrucción histórica del componente artístico y las transformaciones sufridas durante el período 2001-2009 se requiere hacer un trabajo histórico bajo modalidad de reseña para preservar el patrimonio artístico cultural e institucional."
Nota de contenido :	1. Problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco Conceptual. 5. Marco teórico. 6. Enfoque metodológico. 7. Impacto que produce en la comunidad este proyecto. 8. Referencias bibliográficas.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : recuperación de la memoria histórica del área de educación artística en la Institución Educativa Chigorodó [texto impreso] / Magola Castaño Díaz, Autor ; David Sepulveda Roldan, Autor ; Liris Esther Palomeque Mejia, Autor ; Erlina Castano Gonzalez, Autor ; Diana Melissa Paredes Oviedo . - Chigorodó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 32 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHIGORODÓ-CHIGORODÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID5
Resumen :	"La Institución Educativa Chigorodó, Actualmente no cuenta con la reconstrucción histórica del componente artístico y las transformaciones sufridas durante el período 2001-2009 se requiere hacer un trabajo histórico bajo modalidad de reseña para preservar el patrimonio artístico cultural e institucional."
Nota de contenido :	1. Problema. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco Conceptual. 5. Marco teórico. 6. Enfoque metodológico. 7. Impacto que produce en la comunidad este proyecto. 8. Referencias bibliográficas.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : aplicación del sistema de evaluación interna de los estudiantes en la Institución Educativa San Juan de los Andes del municipio de Andes entre 1989 y 2009
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Rolando Antonio Restrepo Arboleda, Autor ; Nelson de Jesús Chaverra Jaramillo, Autor ; Dora Eugenia Zapata Bedoya, Autor ; Carlos Dubier Taborda Serna
Editorial :	Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas :	48 h.
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN CUALITATIVA EVALUACIÓN CUANTITATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ANTIOQUIA EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS ANDES-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Aplicación del sistema de evaluación interna de los estudiantes en la Institución Educativa San Juan de los Andes del Municipio de Andes entre 1.989 y 2.009. La evaluación constituye el elemento más complejo y cuestionable en la práctica docente. Ésta complejidad se viene acentuado en los últimos 20 años, cuando se ha dado el paso de una evaluación cuantitativa hacia una evaluación con énfasis en valoraciones cualitativas. En el contexto Colombiano el Ministerio de Educación Nacional ha implementado diferentes sistemas de evaluación estudiantil con respecto a este tema se han promulgado diferentes normas entre las que podemos citar: la renovación curricular, promoción automática, ley general de Educación (115 de1.994), decreto 1860 de 1994, resolución 2343 de 1996, 0230 de 2002, decreto 3055 de diciembre 12 de 2002 (modificó el artículo 9 del O230), 1290 del 16 de abril de 2009."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Problema. 2. Justificación. 3. Marco teórico o referencial. 4. Metodología.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : aplicación del sistema de evaluación interna de los estudiantes en la Institución Educativa San Juan de los Andes del municipio de Andes entre 1989 y 2009 [texto impreso] / Rolando Antonio Restrepo Arboleda, Autor ; Nelson de Jesús Chaverra Jaramillo, Autor ; Dora Eugenia Zapata Bedoya, Autor ; Carlos Dubier Taborda Serna . - Andes (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 48 h. + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Materias :	EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN CUALITATIVA EVALUACIÓN CUANTITATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ANTIOQUIA EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE LOS ANDES-ANDES (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Aplicación del sistema de evaluación interna de los estudiantes en la Institución Educativa San Juan de los Andes del Municipio de Andes entre 1.989 y 2.009. La evaluación constituye el elemento más complejo y cuestionable en la práctica docente. Ésta complejidad se viene acentuado en los últimos 20 años, cuando se ha dado el paso de una evaluación cuantitativa hacia una evaluación con énfasis en valoraciones cualitativas. En el contexto Colombiano el Ministerio de Educación Nacional ha implementado diferentes sistemas de evaluación estudiantil con respecto a este tema se han promulgado diferentes normas entre las que podemos citar: la renovación curricular, promoción automática, ley general de Educación (115 de1.994), decreto 1860 de 1994, resolución 2343 de 1996, 0230 de 2002, decreto 3055 de diciembre 12 de 2002 (modificó el artículo 9 del O230), 1290 del 16 de abril de 2009."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Problema. 2. Justificación. 3. Marco teórico o referencial. 4. Metodología.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cuáles son los factores que proporcionan la falta de sentido de pertenencia en los alumnos de la Institución Educativa Rural El Totumo, municipio de Necoclí entre los primeros meses del año 2008 y el primer semestre del año 2009?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carmen Montero Manga, Autor ; Elsa María Urrego Piedrahita, Autor ; Emiliana Mosquera Sánchez, Autor ; Julio Alfonso Soto Montesino, Autor ; Luz Ladi Correa Doria, Autor ; María Cenovia Palacios Mosquera, Autor ; María del Rocío Londoño Restrepo, Autor ; Neyfer Enrique Rentería Mena, Autor ; Yomaira González Cardenas, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez
Editorial :	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	35 h.
Il. :	fotografias color
Material de acompañamiento :	1 CD-ROM
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	SENTIDO DE PERTENENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL TOTUMO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Este estudio aborda como temática los factores que propician la falta de sentido de pertenencia en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Rural el Totumo.Son factores determinantes en la falta de sentido de sentido de pertenencia de los estudiantes: • La falta de aplicación de los valores. • La falta de modelos en el seno familiar que lleven a los niños asumir responsabilidades en los diferentes contextos en los que se desenvuelven. • La baja autoestima que se observa en la pertinencia del ser. • Analfabetismo por parte de algunos padres de familia. • La falta de información por los directivos y los docentes. • La pobreza absoluta en la que se encuentran la mayoría de los hogares. • El desconocimiento del manual de convivencia. • Desmotivación y desinterés de los padres de familia en las reuniones citadas. Por lo tanto en esta investigación se presentan algunas alternativa de solución que con lleven al fortalecimiento del ser, el sentido de pertenencia y la concientización sobre la importancia del cuidado y conservación de nuestra institución."
Nota de contenido :	-Introducción. -Tema. -Problema. -Objetivos. -General. -Específicos. -Justificación. -Marco teórico. -Marco legal. -Metodología. -Hipótesis. -Variables. -Análisis de la información. -Conclusiones. -Recomendaciones.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : ¿cuáles son los factores que proporcionan la falta de sentido de pertenencia en los alumnos de la Institución Educativa Rural El Totumo, municipio de Necoclí entre los primeros meses del año 2008 y el primer semestre del año 2009? [texto impreso] / Carmen Montero Manga, Autor ; Elsa María Urrego Piedrahita, Autor ; Emiliana Mosquera Sánchez, Autor ; Julio Alfonso Soto Montesino, Autor ; Luz Ladi Correa Doria, Autor ; María Cenovia Palacios Mosquera, Autor ; María del Rocío Londoño Restrepo, Autor ; Neyfer Enrique Rentería Mena, Autor ; Yomaira González Cardenas, Autor ; José Anilio Córdoba Gómez . - Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 35 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	SENTIDO DE PERTENENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL TOTUMO-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID0
Resumen :	"Este estudio aborda como temática los factores que propician la falta de sentido de pertenencia en los estudiantes de la básica primaria de la Institución Educativa Rural el Totumo.Son factores determinantes en la falta de sentido de sentido de pertenencia de los estudiantes: • La falta de aplicación de los valores. • La falta de modelos en el seno familiar que lleven a los niños asumir responsabilidades en los diferentes contextos en los que se desenvuelven. • La baja autoestima que se observa en la pertinencia del ser. • Analfabetismo por parte de algunos padres de familia. • La falta de información por los directivos y los docentes. • La pobreza absoluta en la que se encuentran la mayoría de los hogares. • El desconocimiento del manual de convivencia. • Desmotivación y desinterés de los padres de familia en las reuniones citadas. Por lo tanto en esta investigación se presentan algunas alternativa de solución que con lleven al fortalecimiento del ser, el sentido de pertenencia y la concientización sobre la importancia del cuidado y conservación de nuestra institución."
Nota de contenido :	-Introducción. -Tema. -Problema. -Objetivos. -General. -Específicos. -Justificación. -Marco teórico. -Marco legal. -Metodología. -Hipótesis. -Variables. -Análisis de la información. -Conclusiones. -Recomendaciones.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : nutrición y rendimiento escolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Aliris Arenas, Autor ; María Juliana Acevedo, Autor ; Carlos Cuesta, Autor ; Luz Estella Cruz Bueno, Autor ; José Merly Mosquera Murillo, Autor ; Pedro Muñoz Atencio, Autor ; Alcira Santa Cruz Mosquera, Autor ; Sodath Yadira Torrecilla, Autor
Editorial :	Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	30 h.
Il. :	fotografias color
Idioma :	Español (spa)
Materias :	NUTRICIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALDERRAMA-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Los hábitos alimenticios son factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de la básica primaria Institución Educativa Francisco Luis Valderrama."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Diagnóstico. 3. Problema. 4. Objetivos. 5. Justificación. 6. Marco teórico. 7. Marco metodológico. 8. Hipótesis. 9.Análisis de la información. 10. Marco legal. 11. Conclusiones. 12. Recomendaciones. 13. Bibliografía. 14. Anexos.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : nutrición y rendimiento escolar [texto impreso] / Aliris Arenas, Autor ; María Juliana Acevedo, Autor ; Carlos Cuesta, Autor ; Luz Estella Cruz Bueno, Autor ; José Merly Mosquera Murillo, Autor ; Pedro Muñoz Atencio, Autor ; Alcira Santa Cruz Mosquera, Autor ; Sodath Yadira Torrecilla, Autor . - Turbo (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 30 h. : fotografias color.
Idioma : Español (spa)

Materias :	NUTRICIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALDERRAMA-TURBO (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Los hábitos alimenticios son factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de la básica primaria Institución Educativa Francisco Luis Valderrama."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Tema. 2. Diagnóstico. 3. Problema. 4. Objetivos. 5. Justificación. 6. Marco teórico. 7. Marco metodológico. 8. Hipótesis. 9.Análisis de la información. 10. Marco legal. 11. Conclusiones. 12. Recomendaciones. 13. Bibliografía. 14. Anexos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : manejo adecuado de los residuos sólidos
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Miguel Antonio Andrades Raga, Autor ; Gloria Oliva Blandón Sánchez, Autor ; Yussy Mabel Moreno Blandon, Autor ; Luz Amelia Moreno Rodríguez, Autor
Editorial :	Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	38 h.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RESIDUOS SÓLIDOS EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL TOTUMO SEDE CASA BLANCA-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID16
Resumen :	"Cuáles son los factores que generan dificultades en el uso y tratamiento de los residuos sólidos en los estudiantes de la Institución Educativa el Totumo, sede casa blanca, grados 3°, 4° y 5° del municipio de Necoclí durante los meses de julio y septiembre de 2009."
Nota de contenido :	1. Introducción. 2. Tema. 3. Problema. 4. Objetivo general. 5. Objetivos específicos. 6. Justificación. 7. Marco teórico. 8. Marco conceptual. 9. Marco legal. 10. Diseño metodológico. 11. Hipótesis. 12. Variables. 13. Análisis de información. 14. Conclusiones. 15. Sugerencias. 16. Recomendaciones generales. 17. Cibergrafía. 18. anexos.

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : manejo adecuado de los residuos sólidos [texto impreso] / Miguel Antonio Andrades Raga, Autor ; Gloria Oliva Blandón Sánchez, Autor ; Yussy Mabel Moreno Blandon, Autor ; Luz Amelia Moreno Rodríguez, Autor . - Necoclí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 38 h.
Idioma : Español (spa)

Materias :	RESIDUOS SÓLIDOS EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL TOTUMO SEDE CASA BLANCA-NECOCLÍ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID16
Resumen :	"Cuáles son los factores que generan dificultades en el uso y tratamiento de los residuos sólidos en los estudiantes de la Institución Educativa el Totumo, sede casa blanca, grados 3°, 4° y 5° del municipio de Necoclí durante los meses de julio y septiembre de 2009."
Nota de contenido :	1. Introducción. 2. Tema. 3. Problema. 4. Objetivo general. 5. Objetivos específicos. 6. Justificación. 7. Marco teórico. 8. Marco conceptual. 9. Marco legal. 10. Diseño metodológico. 11. Hipótesis. 12. Variables. 13. Análisis de información. 14. Conclusiones. 15. Sugerencias. 16. Recomendaciones generales. 17. Cibergrafía. 18. anexos.

Título :	Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Alfonso López de Apartadó
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ana Cecilia Castañeda, Autor ; Belarmina Moreno, Autor ; Clara Inés Mosquera, Autor ; Jesús Ariel Robledo, Autor ; Marco Tulio Palacios, Autor ; Marco Polo Vidal, Autor ; Magaly Martínez, Autor ; Maria Elia Moreno Sanchez, Autor ; Maria Rosibel Rivas, Autor ; Neida Isabel Jimenez, Autor ; Ruth María Carmona, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor
Editorial :	Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	116 h.
Il. :	fotografias color
Idioma :	Español (spa)
Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO PEDAGOGÍA APRENDIZAJE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) EVALUACIÓN RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-APARTADÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Las investigaciones de los últimos decenios han coincidido que el factor preponderante en el aprendizaje es el gusto. Teniendo encuenta los resultados académicos obtenidos por los estudiantes de los grados sexto de la Institución Educativa Alfonso López; consideramos de gran importancia intervenir de forma directa, mediante investigaciones que nos permitan detectar cuales son las causas o factores que inciden en el bajo rendimiento académico de dichos estudiantes."

Recuperación de la memoria histórica pedagógica de la región : factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Alfonso López de Apartadó [texto impreso] / Ana Cecilia Castañeda, Autor ; Belarmina Moreno, Autor ; Clara Inés Mosquera, Autor ; Jesús Ariel Robledo, Autor ; Marco Tulio Palacios, Autor ; Marco Polo Vidal, Autor ; Magaly Martínez, Autor ; Maria Elia Moreno Sanchez, Autor ; Maria Rosibel Rivas, Autor ; Neida Isabel Jimenez, Autor ; Ruth María Carmona, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena, Autor . - Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 116 h. : fotografias color.
Idioma : Español (spa)

Materias :	RENDIMIENTO ACADÉMICO PEDAGOGÍA APRENDIZAJE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) EVALUACIÓN RELACIÓN PADRES-ALUMNOS RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ-APARTADÓ (ANTIOQUIA) PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Las investigaciones de los últimos decenios han coincidido que el factor preponderante en el aprendizaje es el gusto. Teniendo encuenta los resultados académicos obtenidos por los estudiantes de los grados sexto de la Institución Educativa Alfonso López; consideramos de gran importancia intervenir de forma directa, mediante investigaciones que nos permitan detectar cuales son las causas o factores que inciden en el bajo rendimiento académico de dichos estudiantes."

Título :	Cómo incide la inasistencia de los estudiantes de los grados 10 y 11 durante los días lunes y viernes de la Institución Educativa La Paz del municipio de Apartadó en el proceso de formación académica?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Domitila Diaz Perea, Autor ; Olga Magaña Moreno, Autor ; Flor María Leal García, Autor ; Nelson Abadía Murillo, Autor ; Carlos Arenas Torres, Autor ; Eurípides Salas Perea, Autor ; Emiro Euclides Benitez Cuesta, Autor ; Luz del Carmen Castillo, Autor ; María Maximina Garrido, Autor ; Nidia María Córdoba Lozano, Autor ; Jesús Alexis Rivas Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Roldan
Editorial :	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación :	2009
Número de páginas :	75 h.
Il. :	fotografías byn
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ-APARTADÓ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) RENDIMIENTO ACADÉMICO PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Esta investigación pretende establecer pedagógicas que nos permite disminuir los altos indices de inasistencia a clases de los estudiantes de los grados 10° y 11° de la Institución Educativa La Paz, con el fin de evitar las dificultades académicas y la deserción escolar."

Cómo incide la inasistencia de los estudiantes de los grados 10 y 11 durante los días lunes y viernes de la Institución Educativa La Paz del municipio de Apartadó en el proceso de formación académica? [texto impreso] / Domitila Diaz Perea, Autor ; Olga Magaña Moreno, Autor ; Flor María Leal García, Autor ; Nelson Abadía Murillo, Autor ; Carlos Arenas Torres, Autor ; Eurípides Salas Perea, Autor ; Emiro Euclides Benitez Cuesta, Autor ; Luz del Carmen Castillo, Autor ; María Maximina Garrido, Autor ; Nidia María Córdoba Lozano, Autor ; Jesús Alexis Rivas Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Roldan . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2009 . - 75 h. : fotografías byn.
Idioma : Español (spa)

Materias :	INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ-APARTADÓ (ANTIOQUIA) EDUCACIÓN MEDIA-ANTIOQUIA (COLOMBIA) DESERCIÓN ESCOLAR-ANTIOQUIA (COLOMBIA) RENDIMIENTO ACADÉMICO PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID19
Resumen :	"Esta investigación pretende establecer pedagógicas que nos permite disminuir los altos indices de inasistencia a clases de los estudiantes de los grados 10° y 11° de la Institución Educativa La Paz, con el fin de evitar las dificultades académicas y la deserción escolar."