Título :	La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor?
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor
Editorial:	Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID
Fecha de publicación:	2009
Otro editor:	Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana
Número de páginas:	46 h
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA) LECTOESCRITURA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen:	"En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura."
Nota de contenido:	1. Identificación del problema. 2. Formulación del problema. 3. Justificación. 4. Objetivos. 5. Reseña histórica. 6. Marco teórico. 7. Propuesta pedagógica. 8. Descripción de Plan de actividades. 9. Conclusiones. 10. Impacto esperado.

La lectura y la escritura en los primeros grados de escolaridad desde la perspectiva histórico-cultural : ¿cómo hacer para que las estudiantes del grado 6°de la sección madre Mazzarello fortalezcan el proceso lectoescritor? [texto impreso] / Esperanza Cecilia Blandón Sepulveda, Autor ; Sor Amada Romero Lascarro, Autor ; María Aurora Silva Cifuentes, Autor ; María Doris Cardenas López, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana, 2009 . - 46 h.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA SEDE MARÍA MAZZARELLO-MEDELLÍN (ANTIOQUIA) LECTOESCRITURA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen:	"En la Institución Educativa Madre Laura, sección Madre María Mazzarello se han constatado que los estudiantes del grupo 5° presentan falacias en el proceso de lectoescritura."
Nota de contenido:	1. Identificación del problema. 2. Formulación del problema. 3. Justificación. 4. Objetivos. 5. Reseña histórica. 6. Marco teórico. 7. Propuesta pedagógica. 8. Descripción de Plan de actividades. 9. Conclusiones. 10. Impacto esperado.