Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
De corazón y razón / Pilar Mejía (2001)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18835 DVDCS6 00364 Vol. 1 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Historia de la sexualidad 4 Las confesiones de la carne / Michel Foucault (2019)
Título : Historia de la sexualidad 4 Las confesiones de la carne Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Horacio Pons, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 432 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-665-568-2 Nota general: La Biblioteca no cuenta con los tomos 1, 2 y 3 Idioma : Español (spa) Clasificación: SEXUALIDAD-HISTORIA
SEXUALIDAD HUMANA
IDENTIDAD SEXUALClasificación: H10 Resumen: "Inédito durante casi treinta y cinco años, Las confesiones de la carne es el último y esperadísimo volumen de la Historia de la sexualidad, y también el que articula el entero proyecto foucaultiano. Entre los “placeres” griegos y la “sexualidad” moderna (que se analizan en los tres primeros libros de la serie), irrumpe la “carne” de los cristianos, es decir, el cuerpo atravesado por un deseo que la voluntad nunca puede controlar del todo. Cómo vigilar ese deseo, cómo hacer de cada individuo un sujeto que se gobierna, se problematiza y se interpreta a sí mismo es la obsesión que surgió con el cristianismo y que todavía nos asedia.
¿Qué viene a mostrarnos este libro? La historia de cómo deseamos y cómo hablamos de nuestros deseos, de cómo llegamos a ser lo que somos. El modo en que hoy vivimos el vínculo sexual y su inscripción en una institución –el matrimonio, el régimen patriarcal– se configuraron en los primeros siglos del cristianismo. En un recorrido que va de Clemente de Alejandría a San Agustín, Foucault describe las pautas que regulan el comportamiento sexual y que, al señalar el camino recto y el que conduce a la caída, guían y dan forma a la subjetividad. Así, se valoran la virginidad, la continencia, la monogamia, la fidelidad, el sexo en función de la procreación. Y se condenan las relaciones homosexuales, el adulterio, la prostitución y los placeres del cuerpo.
Pero lo que de verdad marca la experiencia cristiana y configura parte de la nuestra no es la moral de lo permitido y lo prohibido. Es lo que está cifrado en la frase misma “confesiones de la carne”: en Occidente –a través de la penitencia, la confesión y la dirección de conciencia–, hombres y mujeres fueron destinados a escrutarse a sí mismos y volcar su deseo en palabras, para decirse y decir a otros su verdad más íntima. Se convirtieron así, en virtud de un poder pastoral que luego se diseminó por toda la sociedad moderna, en sujetos de deseo y al mismo tiempo en animales de confesión.
En este libro decisivo, Foucault hace lo que parecería imposible: una historia del deseo, de esa parte de nuestra experiencia que consideramos evidente y natural aunque esté muy lejos de ser así. Las confesiones de la carne, la pieza que faltaba, es uno de los grandes capítulos de la historia ético-política de nosotros mismos y de nuestra actualidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Presentación. El hombre como sujeto de deseo y animal de confesión
1. La formación de una nueva experiencia
2. Ser virgen
3. Estar casado
Apéndices: 1, 2, 3, 4
Índice de obras citadasHistoria de la sexualidad 4 Las confesiones de la carne [texto impreso] / Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Horacio Pons, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI, 2019 . - 432 p.
ISBN : 978-958-665-568-2
La Biblioteca no cuenta con los tomos 1, 2 y 3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SEXUALIDAD-HISTORIA
SEXUALIDAD HUMANA
IDENTIDAD SEXUALClasificación: H10 Resumen: "Inédito durante casi treinta y cinco años, Las confesiones de la carne es el último y esperadísimo volumen de la Historia de la sexualidad, y también el que articula el entero proyecto foucaultiano. Entre los “placeres” griegos y la “sexualidad” moderna (que se analizan en los tres primeros libros de la serie), irrumpe la “carne” de los cristianos, es decir, el cuerpo atravesado por un deseo que la voluntad nunca puede controlar del todo. Cómo vigilar ese deseo, cómo hacer de cada individuo un sujeto que se gobierna, se problematiza y se interpreta a sí mismo es la obsesión que surgió con el cristianismo y que todavía nos asedia.
¿Qué viene a mostrarnos este libro? La historia de cómo deseamos y cómo hablamos de nuestros deseos, de cómo llegamos a ser lo que somos. El modo en que hoy vivimos el vínculo sexual y su inscripción en una institución –el matrimonio, el régimen patriarcal– se configuraron en los primeros siglos del cristianismo. En un recorrido que va de Clemente de Alejandría a San Agustín, Foucault describe las pautas que regulan el comportamiento sexual y que, al señalar el camino recto y el que conduce a la caída, guían y dan forma a la subjetividad. Así, se valoran la virginidad, la continencia, la monogamia, la fidelidad, el sexo en función de la procreación. Y se condenan las relaciones homosexuales, el adulterio, la prostitución y los placeres del cuerpo.
Pero lo que de verdad marca la experiencia cristiana y configura parte de la nuestra no es la moral de lo permitido y lo prohibido. Es lo que está cifrado en la frase misma “confesiones de la carne”: en Occidente –a través de la penitencia, la confesión y la dirección de conciencia–, hombres y mujeres fueron destinados a escrutarse a sí mismos y volcar su deseo en palabras, para decirse y decir a otros su verdad más íntima. Se convirtieron así, en virtud de un poder pastoral que luego se diseminó por toda la sociedad moderna, en sujetos de deseo y al mismo tiempo en animales de confesión.
En este libro decisivo, Foucault hace lo que parecería imposible: una historia del deseo, de esa parte de nuestra experiencia que consideramos evidente y natural aunque esté muy lejos de ser así. Las confesiones de la carne, la pieza que faltaba, es uno de los grandes capítulos de la historia ético-política de nosotros mismos y de nuestra actualidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Presentación. El hombre como sujeto de deseo y animal de confesión
1. La formación de una nueva experiencia
2. Ser virgen
3. Estar casado
Apéndices: 1, 2, 3, 4
Índice de obras citadasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29443 LH10 09285 v4 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Identidades colectivas y reconocimiento : razas, etnias, géneros y sexualidades / Delfín Ignacio Grueso Vanegas (2010)
Título : Identidades colectivas y reconocimiento : razas, etnias, géneros y sexualidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Delfín Ignacio Grueso Vanegas, Compilador ; Gabriela Castellanos, Compilador Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Libros de investigación Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-670-808-1 Nota general: Incluye bibliografía e índice Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD
IDENTIDAD-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
IDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD Y GENERO
IDENTIDAD PERSONAL
IDENTIDAD SEXUAL
GRUPOS ETNICOS-CONDICIONES SEXUALES
SEXUALIDAD-CONDICIONES SOCIALES
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
SOCIOLOGÍAClasificación: CS13 Resumen: "Este texto se ocupa de una serie de problemas sociales y políticos con creciente impacto en las humanidades, los relativos a las identidades colectivas, que aquí se abordan a partir de cuatro ejes temáticos: "identidades de género", "identidades LGBT", "multiculturalismo y la política de la diferencia" y "la justicia como reconocimiento". En Colombia estas identidades han ganado mayor visibilidad, especialmente a partir de la Constitución de 1991. El impacto político del movimiento indígena, expresado en el reconocimiento de ésta como una nación pluriétnica y multicultural, se complementa con un importante proceso de reorganización del movimiento negro, de clara acentuación afro-étnica, confirmando ambos la utilidad social de una tendencia etnicizante cuyos alcances, a nivel político, son todavía inciertos. Por otra parte, al tenor de los derechos fundamentales ahora reconocidos, el movimiento feminista, el gay y otros colectivos que reclaman justicia social, han podido visibilizar mejor sus demandas de justicia social. Cada uno de estos procesos tiene hasta varias agendas reivindicativas. Pero ¿pueden ellas ser conciliadas en un mismo programa político emancipador?" Nota de contenido: Introducción
Capítulo 1. Identidades colectivas, eficacia política y justicia social.
Capítulo 2. Determinación y libertad en la construcción de subjetividades subordinadas y colectividades politizadas.
Capítulo 3. Las acciones afirmativas como posibilidad de reconocimiento y de transformación cultural (algunas aproximaciones teóricas).
Capítulo 4. Reconocimiento e identidades colectivas: Charles Taylor y Jürgen Habermas.
Capítulo 5. La posición liberal frente a las demandas de los colectivos identitarios Carlos Andrés Tobar Tovar.
Capítulo 6. La propuesta de Will Kymlicka frente a las injusticias de las minorías en un ordenamiento jurídico-político liberal.
Capítulo 7. La población negra de Colombia: grupos étnicos, sectores de continuidad cultural y sectores no étnicamente diferenciados.
Capítulo 8. La salida democrática radical al debate por el reconocimiento de la diversidad sexual y de género.
Capítulo 9. Judith Butler y el problema del reconocimiento.
Capítulo 10. El reconocimiento desde la diferencia o la asimilación desde la igualdad: el caso de las organizaciones de travestidos.Identidades colectivas y reconocimiento : razas, etnias, géneros y sexualidades [texto impreso] / Delfín Ignacio Grueso Vanegas, Compilador ; Gabriela Castellanos, Compilador . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2010 . - 240 p. - (Libros de investigación) .
ISBN : 978-958-670-808-1
Incluye bibliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: IDENTIDAD
IDENTIDAD-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
IDENTIDAD CULTURAL
IDENTIDAD Y GENERO
IDENTIDAD PERSONAL
IDENTIDAD SEXUAL
GRUPOS ETNICOS-CONDICIONES SEXUALES
SEXUALIDAD-CONDICIONES SOCIALES
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIA
SOCIOLOGÍAClasificación: CS13 Resumen: "Este texto se ocupa de una serie de problemas sociales y políticos con creciente impacto en las humanidades, los relativos a las identidades colectivas, que aquí se abordan a partir de cuatro ejes temáticos: "identidades de género", "identidades LGBT", "multiculturalismo y la política de la diferencia" y "la justicia como reconocimiento". En Colombia estas identidades han ganado mayor visibilidad, especialmente a partir de la Constitución de 1991. El impacto político del movimiento indígena, expresado en el reconocimiento de ésta como una nación pluriétnica y multicultural, se complementa con un importante proceso de reorganización del movimiento negro, de clara acentuación afro-étnica, confirmando ambos la utilidad social de una tendencia etnicizante cuyos alcances, a nivel político, son todavía inciertos. Por otra parte, al tenor de los derechos fundamentales ahora reconocidos, el movimiento feminista, el gay y otros colectivos que reclaman justicia social, han podido visibilizar mejor sus demandas de justicia social. Cada uno de estos procesos tiene hasta varias agendas reivindicativas. Pero ¿pueden ellas ser conciliadas en un mismo programa político emancipador?" Nota de contenido: Introducción
Capítulo 1. Identidades colectivas, eficacia política y justicia social.
Capítulo 2. Determinación y libertad en la construcción de subjetividades subordinadas y colectividades politizadas.
Capítulo 3. Las acciones afirmativas como posibilidad de reconocimiento y de transformación cultural (algunas aproximaciones teóricas).
Capítulo 4. Reconocimiento e identidades colectivas: Charles Taylor y Jürgen Habermas.
Capítulo 5. La posición liberal frente a las demandas de los colectivos identitarios Carlos Andrés Tobar Tovar.
Capítulo 6. La propuesta de Will Kymlicka frente a las injusticias de las minorías en un ordenamiento jurídico-político liberal.
Capítulo 7. La población negra de Colombia: grupos étnicos, sectores de continuidad cultural y sectores no étnicamente diferenciados.
Capítulo 8. La salida democrática radical al debate por el reconocimiento de la diversidad sexual y de género.
Capítulo 9. Judith Butler y el problema del reconocimiento.
Capítulo 10. El reconocimiento desde la diferencia o la asimilación desde la igualdad: el caso de las organizaciones de travestidos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26207 LCS13 07682 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Pedagogía transgénero / Asun Pié (2017)
Título : Pedagogía transgénero Otro título : Políticas, prácticas y pedagogías trans Tipo de documento: texto impreso Autores: Asun Pié, Autor ; Jordi Planella Ribera, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Barcelona [España] : UOC Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1255-7 Nota general: Incluye datos biográficos de los autores y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
ORIENTACIÓN SEXUAL
TRANSEXUALIDADResumen: "Entendemos lo traNs en sus múltiples sentidos y configuraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitados, transdisciplinar, transformador. Aquí lo traNs está cargado de sentido y nos refiere a los límites y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos interesan, los que producen y subvierten el orden desde su periferia, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo traNs queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigentes. Por ello, la experiencia traNs nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Presentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogía transfronterizas: cuerpo, cultura y teoria queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de géneros.
Capítulo 3. Pedagogías trans*formadoras: el asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. Pedagogías disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgresiones: código e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Pedagogía transgénero = Políticas, prácticas y pedagogías trans [texto impreso] / Asun Pié, Autor ; Jordi Planella Ribera, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio : Barcelona [España] : UOC, 2017 . - 182 p.
ISBN : 978-958-20-1255-7
Incluye datos biográficos de los autores y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
ORIENTACIÓN SEXUAL
TRANSEXUALIDADResumen: "Entendemos lo traNs en sus múltiples sentidos y configuraciones: transversal, tránsfuga, transexual, transgénero, transfronterizo, transitados, transdisciplinar, transformador. Aquí lo traNs está cargado de sentido y nos refiere a los límites y los movimientos producidos en los umbrales de la vida, de la sociedad, de nuestros cuerpos. Son estos lugares (los no lugares de los que nos habla Marc Augé) los que nos interesan, los que producen y subvierten el orden desde su periferia, los que nos invitan a transitar por el caos de la vida. Lo traNs queda plenamente alineado con lo que se sitúa en los bordes, con lo que desborda y rompe con los cánones vigentes. Por ello, la experiencia traNs nos parecía la más relevante en los modos de escapar al deber, a la obligación de tener que ocupar un lugar previamente establecido." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Presentación: torcer para transformar.
Capítulo 1. Pedagogía transfronterizas: cuerpo, cultura y teoria queer.
Capítulo 2. Teoría de los marcos de géneros.
Capítulo 3. Pedagogías trans*formadoras: el asterisco como forma de resistencia.
Capítulo 4. Hacia un cuerpo en la necropolítica.
Capítulo 5. Wannabes, pretenders y devotees: el deseo de los monstruos.
Capítulo 6. Pedagogías disidentes. La educación como plataforma de resistencia.
Capítulo 7. Transgresiones: código e intervenciones artísticas que trastocan la norma establecida.
Capítulo 8. Transitando por espacios educativos: entre reflexiones e imágenes.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27943 LP1 08425 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Reflexiones de un profesor gay fuera del armario / Carlos Javier Herrero Canencia en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)
[artículo]
Título : Reflexiones de un profesor gay fuera del armario Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Javier Herrero Canencia, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 78-82 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD SEXUAL
LGTB (LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES Y TRANSEXUALES)
EDUCACIÓN SEXUAL
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen: "La visibilidad de las personas lesbianas, gais, bisexuales y transexuales; la construcción de la propia identidad o proporcionar un referente a adolescentes que se encuentran en este mismo proceso son algunos de los motivos que empujaron al autor de este artículo, profesor de Lengua y Literatura, a hacer pública su condición homosexual ante su alumnado. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
¿Qué significa estar fuera del armario?
¿Por qué entonces salir del armario?
¿Y por qué hacerlo en la escuela?
¿Cómo salir del armario con los alumnos?
Mi experiencia con los alumnos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 78-82[artículo] Reflexiones de un profesor gay fuera del armario [texto impreso] / Carlos Javier Herrero Canencia, Autor . - 2016 . - p. 78-82.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 78-82
Clasificación: IDENTIDAD SEXUAL
DIVERSIDAD SEXUAL
LGTB (LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES Y TRANSEXUALES)
EDUCACIÓN SEXUAL
EDUCACIÓN SEXUAL-ESPAÑAResumen: "La visibilidad de las personas lesbianas, gais, bisexuales y transexuales; la construcción de la propia identidad o proporcionar un referente a adolescentes que se encuentran en este mismo proceso son algunos de los motivos que empujaron al autor de este artículo, profesor de Lengua y Literatura, a hacer pública su condición homosexual ante su alumnado. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
¿Qué significa estar fuera del armario?
¿Por qué entonces salir del armario?
¿Y por qué hacerlo en la escuela?
¿Cómo salir del armario con los alumnos?
Mi experiencia con los alumnos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26929 No. 460 Octubre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Sexualidad : mucho más que sexo : una guía para mantener una sexualidad saludable / Elvia Vargas Trujillo (2007)Permalink