Título :	Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Miguel Ángel Zabalza Beraza, Autor
Mención de edición :	3 ed
Editorial :	Madrid [España] : Narcea
Fecha de publicación :	2011
Colección :	Educacion hoy estudios
Número de páginas :	165 p
ISBN/ISSN/DL :	978-84-277-1469-4
Nota general :	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN) DIARIO DE CLASE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Clasificación:	I1
Resumen :	"El autor destaca, de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos, la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. Describe por menorizadamente el modo adecuado de tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes; todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Los diarios de clase: aspectos generales. 2. Los diarios como instrumento de investigación. 3. Nuestra experiencia de trabajo con diarios. Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.

Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza Beraza, Autor  . -  3 ed . - Madrid [España] : Narcea, 2011 . - 165 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-1469-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)

Materias :	DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN) DIARIO DE CLASE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
Clasificación:	I1
Resumen :	"El autor destaca, de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos, la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. Describe por menorizadamente el modo adecuado de tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes; todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar."
Nota de contenido :	Introducción. 1. Los diarios de clase: aspectos generales. 2. Los diarios como instrumento de investigación. 3. Nuestra experiencia de trabajo con diarios. Epílogo: por qué, cómo y cuándo hacer el diario.