[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22

Título :	Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 15-22
Nota general:	Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN PARA LA PAZ CÁTEDRA PARA LA PAZ CULTURA DE PAZ PAZ
Clasificación:	E1
Resumen:	"Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años."
Nota de contenido:	-Introducción. -Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano. -Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz. -Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela. -Consideraciones finales.

[artículo] Saberes de educadores para pensar la educación para la paz en tiempos de postconflicto [texto impreso] / Edward Amorocho, Autor ; María Mercedes Giraldo, Autor ; Jhon Granados, Autor ; Carolina Montagut, Autor ; Mónica Hilarión, Autor ; Rosa Ludy Arias, Autor . - 2015 . - p. 15-22.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 109 (Mayo 2015) . - p. 15-22

Clasificación:	EDUCACIÓN PARA LA PAZ CÁTEDRA PARA LA PAZ CULTURA DE PAZ PAZ
Clasificación:	E1
Resumen:	"Este artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuanta para la implementación de la cátedra de la paz en las instituciones educativas de básica y media, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencias se ha desarrollado en torno a esta campo temático en Colombia durante los últimos años."
Nota de contenido:	-Introducción. -Reflexiones sobre los fines de una educación para la paz en el contexto actual colombiano. -Temáticas que pueden abordar la cátedra de la paz. -Algunas recomendaciones a los docentes para la implementación de la cátedra de la paz en la escuela. -Consideraciones finales.