[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 40-45

Título :	El discurso político sobre la acreditación de la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	John O Ávila Buitrago, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 40-45
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EVALUACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
Clasificación:	E1
Resumen:	"La base organizativa y de reconocimiento social no debe ser autoritarismo del Estado. El reconocimiento de la escuela como institución social y pública, debe emerger de la vida misma de la escuela, de sus dinámicas internas, de la experiencia y la situación de clase de sus estudiantes..."
Nota de contenido:	-La acreditación o el discurso del reconocimiento. -La ausencia del discurso pedagógico. -La corporativización y la descentralización de la escuela. -El control y la evaluación. -El defecto segmentador. -Y la búsqueda de una alternativa.

[artículo] El discurso político sobre la acreditación de la educación [texto impreso] / John O Ávila Buitrago, Autor . - 2009 . - p. 40-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 82 (Marzo 2009) . - p. 40-45

Clasificación:	ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO EVALUACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
Clasificación:	E1
Resumen:	"La base organizativa y de reconocimiento social no debe ser autoritarismo del Estado. El reconocimiento de la escuela como institución social y pública, debe emerger de la vida misma de la escuela, de sus dinámicas internas, de la experiencia y la situación de clase de sus estudiantes..."
Nota de contenido:	-La acreditación o el discurso del reconocimiento. -La ausencia del discurso pedagógico. -La corporativización y la descentralización de la escuela. -El control y la evaluación. -El defecto segmentador. -Y la búsqueda de una alternativa.