[Artículo]
| Título : |
La resiliencia como instrumento para evitar la exclusión escolar |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Leonor Moya Luque, Autor |
| Fecha de publicación : |
2005 |
| Artículo en la página : |
p. 69-71 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
RESILIENCIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA (ÉTICA)
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
|
| Resumen : |
"Las condiciones en las que se encuetran muchos niños y niñas en Bogotá, son el reflejo de la situación que vive el país. Los grandes contrastes entre quienes poseen mucho y por lo tanto, gozan de altos niveles de calidad de vida, al lado de otros sectores menos favorecidos en donde se concentran grandes grupos humanos en su mayoría menores de edad, victimas de la pobreza, la marginalidad, y el desplazamiento forzado, evidencian la brecha cada vez más grande entre ricos y pobres." |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 69-71
[Artículo] La resiliencia como instrumento para evitar la exclusión escolar [texto impreso] / Leonor Moya Luque, Autor . - 2005 . - p. 69-71. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 69-71
| Materias : |
RESILIENCIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA (ÉTICA)
EXCLUSIÓN EDUCATIVA
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| Resumen : |
"Las condiciones en las que se encuetran muchos niños y niñas en Bogotá, son el reflejo de la situación que vive el país. Los grandes contrastes entre quienes poseen mucho y por lo tanto, gozan de altos niveles de calidad de vida, al lado de otros sectores menos favorecidos en donde se concentran grandes grupos humanos en su mayoría menores de edad, victimas de la pobreza, la marginalidad, y el desplazamiento forzado, evidencian la brecha cada vez más grande entre ricos y pobres." |
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