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Autor Luis Guillermo Patiño Aristizábal |
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Título : Democracia o engaño Tipo de documento: texto impreso Autores: William Cerón Gonsalez, Compilador ; William Cerón Gonsalez, Prefacio, etc ; Armando Estrada Villa, Autor ; William Cerón Gonsalez, Autor ; Carolina Olarte Londoño, Autor ; María Fernanda Miranda Muñoz, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Porfirio Cardona Restrepo, Autor ; Paula Andrea Arboleda Villa, Autor ; William Ortiz Jiménez, Autor ; Pedro Madrid Urrea, Autor ; Cristian Zuluaga Castrillón, Autor ; Mauricio Montoya Vásquez, Autor ; Jesús David Giraldo Sierra, Autor ; Ángela Cuartas, Autor ; Natalia Gutiérrez Gómez, Autor ; Mauricio Jaraba Vergara, Autor Editorial: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Medellin : UNAULA Colección: Contexto Número de páginas: 334 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8366-98-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DEMOCRACIA-AMÉRICA LATINA
DEMOCRACIA Y CRISIS
CORRUPCIÓN POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
AMÉRICA LATINA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS0 Resumen: La democracia, incluso en las sociedades más civilistas, tiene serias lecciones aplazadas, en particular, en materia de participación y deliberación de sus poblaciones. En muchos países la democracia representativa ha hecho tránsito a gobiernos de oligarquías, y de éstos a señoríos absolutistas de izquierda o derecha, en donde la extrema perfidia y el engaño constituyen elementos fundamentales en el arte de gobernar. En ellos el fraude y las tretas tienen un valor político superior a la fuerza. Nota de contenido:
Presentación
Capítulo 1 Maquiavelo, maestro de la Política.
Capítulo 2 Los príncipes exitosos y fracasados de américa latina: análisis ético político a la obra el príncipe.
Capítulo 3 Los príncipes neopopulistas: el caso de alberto Fujimori y Álvaro Uribe.
Capítulo 4 Los suplicios: una mirada a la realidad latinoamericana.
Capítulo 5 Crisis de representación en américa latina: de las dictaduras a la nueva izquierda.
Capítulo 6 El caballo de Troya latinoamericano: el neocolonialismo.
Capítulo 7 Chile: la transición de la dictadura al neoliberalismo. Un difícil camino hacia la democracia.
Capítulo 8 Ágora 2.0: hacia una cultura deliberativa en Latinoamérica.
Capítulo 9 De la democracia y otros inconclusos en américa latina.
Capítulo 10 Educar en y para la democracia: el desafío de américa latina.
Capítulo 11 Subdesarrollo educativo en américa latina: una mirada al contexto y retos de la alfabetización digital.
Capítulo 12 Geografía latinoamericana: un acercamiento a nuestras raíces.
Capítulo 13 Política pública: una posible lectura desde la emancipación social en Latinoamérica.Democracia o engaño [texto impreso] / William Cerón Gonsalez, Compilador ; William Cerón Gonsalez, Prefacio, etc ; Armando Estrada Villa, Autor ; William Cerón Gonsalez, Autor ; Carolina Olarte Londoño, Autor ; María Fernanda Miranda Muñoz, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Porfirio Cardona Restrepo, Autor ; Paula Andrea Arboleda Villa, Autor ; William Ortiz Jiménez, Autor ; Pedro Madrid Urrea, Autor ; Cristian Zuluaga Castrillón, Autor ; Mauricio Montoya Vásquez, Autor ; Jesús David Giraldo Sierra, Autor ; Ángela Cuartas, Autor ; Natalia Gutiérrez Gómez, Autor ; Mauricio Jaraba Vergara, Autor . - Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana : Medellin : UNAULA, 2014 . - 334 p. - (Contexto) .
ISBN : 978-958-8366-98-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DEMOCRACIA-AMÉRICA LATINA
DEMOCRACIA Y CRISIS
CORRUPCIÓN POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
AMÉRICA LATINA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS0 Resumen: La democracia, incluso en las sociedades más civilistas, tiene serias lecciones aplazadas, en particular, en materia de participación y deliberación de sus poblaciones. En muchos países la democracia representativa ha hecho tránsito a gobiernos de oligarquías, y de éstos a señoríos absolutistas de izquierda o derecha, en donde la extrema perfidia y el engaño constituyen elementos fundamentales en el arte de gobernar. En ellos el fraude y las tretas tienen un valor político superior a la fuerza. Nota de contenido:
Presentación
Capítulo 1 Maquiavelo, maestro de la Política.
Capítulo 2 Los príncipes exitosos y fracasados de américa latina: análisis ético político a la obra el príncipe.
Capítulo 3 Los príncipes neopopulistas: el caso de alberto Fujimori y Álvaro Uribe.
Capítulo 4 Los suplicios: una mirada a la realidad latinoamericana.
Capítulo 5 Crisis de representación en américa latina: de las dictaduras a la nueva izquierda.
Capítulo 6 El caballo de Troya latinoamericano: el neocolonialismo.
Capítulo 7 Chile: la transición de la dictadura al neoliberalismo. Un difícil camino hacia la democracia.
Capítulo 8 Ágora 2.0: hacia una cultura deliberativa en Latinoamérica.
Capítulo 9 De la democracia y otros inconclusos en américa latina.
Capítulo 10 Educar en y para la democracia: el desafío de américa latina.
Capítulo 11 Subdesarrollo educativo en américa latina: una mirada al contexto y retos de la alfabetización digital.
Capítulo 12 Geografía latinoamericana: un acercamiento a nuestras raíces.
Capítulo 13 Política pública: una posible lectura desde la emancipación social en Latinoamérica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25789 LCS0 07514 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Foro municipal de educación-municipio de Girardota, junio 19 de 2016 / Jaime Vidal Cardona (2016-06-19)
en Despertar educativo : TV. Vol. 749 junio 19 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-06-19)
Título : Foro municipal de educación-municipio de Girardota, junio 19 de 2016 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada ; Elkin Ruiz, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2016-06-19 Colección: Despertar educativo : TV num. 749 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: JORNADA ÚNICA ESCOLAR
CÁTEDRA PARA LA PAZResumen: En el municipio de Girardota -en el norte del Valle de Aburrá-, se desarrolló el primer foro de educación donde hablaron de la jornada única, cátedra de la paz y calidad en la educación. Foro municipal de educación-municipio de Girardota, junio 19 de 2016 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada ; Elkin Ruiz, Persona entrevistada ; Harold Antonio Ibarguen, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2016-06-19 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 749) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 749 junio 19 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-06-19)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: JORNADA ÚNICA ESCOLAR
CÁTEDRA PARA LA PAZResumen: En el municipio de Girardota -en el norte del Valle de Aburrá-, se desarrolló el primer foro de educación donde hablaron de la jornada única, cátedra de la paz y calidad en la educación.
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 792 abril 16 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-04-16)
Título : Institución Educativa Dinamarca, abril 16 de 2017 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Maritza Valencia Caicedo, Persona entrevistada ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2017-04-16 Colección: Despertar educativo : TV num. 792 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: INSTITUCIONES EDUCATIVAS-CELEBRACIONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo visitó la Institución Educativa Dinamarca, que celebró 45 años de vida institucional. El colegio se ha caracterizado por el compromiso, disciplina y amor, cualidades en las que se forma a los estudiantes. Institución Educativa Dinamarca, abril 16 de 2017 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Maritza Valencia Caicedo, Persona entrevistada ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2017-04-16 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 792) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 792 abril 16 de 2017 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2017-04-16)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INSTITUCIONES EDUCATIVAS-CELEBRACIONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA-MEDELLÍN (ANTIOQUIA)-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo visitó la Institución Educativa Dinamarca, que celebró 45 años de vida institucional. El colegio se ha caracterizado por el compromiso, disciplina y amor, cualidades en las que se forma a los estudiantes.
Título : El manifiesto de Córdoba y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Luis Mejía Arango, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Armando Estrada Villa, Autor Editorial: Medellin : UNAULA Fecha de publicación: 2019 Colección: Pedagogía Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-9532-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: E1.5 Resumen: "Más allá de dar lustre al Manifiesto de Córdoba centenario, o recordar luchas pasadas, se hace necesaria la reflexión de lo que es el acto educativo y hacer prospectiva sobre el futuro de la educación. Desde esa época, hasta hoy, son indudables los cambios en la escuela. La relación docente / discente es mínima, impersonal y fría. Los colegios y universidades han sido transformados en espacios virtuales. La biblioteca ha migrado a la Red, los textos físicos mutaron a base de datos y objetos virtuales de aprendizaje. Los laboratorios han sido remplazados por simuladores. Y los eventos extracurriculares se han trasladado a aplicativos móviles que enseñan a tocar guitarra o a jugar ajedrez. El futuro de la educación se muestra sinuoso, lo que exige reflexiones profundas que trasciendan las viejas quejas. Al desdeño de lo humanístico se suma la posibilidad de diezmar el acto educativo y reducirlo a su mínima expresión. ¿Será la hora de nuevos manifiestos?" Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Contenido.
El manifiesto de Córdoba y la educación.
Sobre la necesidad de nuevos manifiestos
Felipe Jaramillo Vélez
Cien años del Manifiesto de Córdoba
Juan Luis Mejía Arango
La educación como liberación
Luis Pérez Gutiérrez
Manifiesto de Córdoba y educación actual
Luis Guillermo Patiño Aristizabal
In memoriam al manifiesto de Córdoba
Armando Estrada VillaEl manifiesto de Córdoba y la educación [texto impreso] / Juan Luis Mejía Arango, Autor ; Luis Pérez Gutiérrez, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Armando Estrada Villa, Autor . - Medellin : UNAULA, 2019 . - 120 p.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-958-54-9532-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: E1.5 Resumen: "Más allá de dar lustre al Manifiesto de Córdoba centenario, o recordar luchas pasadas, se hace necesaria la reflexión de lo que es el acto educativo y hacer prospectiva sobre el futuro de la educación. Desde esa época, hasta hoy, son indudables los cambios en la escuela. La relación docente / discente es mínima, impersonal y fría. Los colegios y universidades han sido transformados en espacios virtuales. La biblioteca ha migrado a la Red, los textos físicos mutaron a base de datos y objetos virtuales de aprendizaje. Los laboratorios han sido remplazados por simuladores. Y los eventos extracurriculares se han trasladado a aplicativos móviles que enseñan a tocar guitarra o a jugar ajedrez. El futuro de la educación se muestra sinuoso, lo que exige reflexiones profundas que trasciendan las viejas quejas. Al desdeño de lo humanístico se suma la posibilidad de diezmar el acto educativo y reducirlo a su mínima expresión. ¿Será la hora de nuevos manifiestos?" Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Contenido.
El manifiesto de Córdoba y la educación.
Sobre la necesidad de nuevos manifiestos
Felipe Jaramillo Vélez
Cien años del Manifiesto de Córdoba
Juan Luis Mejía Arango
La educación como liberación
Luis Pérez Gutiérrez
Manifiesto de Córdoba y educación actual
Luis Guillermo Patiño Aristizabal
In memoriam al manifiesto de Córdoba
Armando Estrada VillaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29637 LE1.5 09359 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 729, enero 31 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-01-31)
Título : Nuevo Secretario de educación en Medellín, propuestas, enero 31 de 2016 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2016-01-31 Colección: Despertar educativo : TV num. 729 Número de páginas: 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACION DE MEDELLIN, (ANTIOQUIA)-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo entrevistó al Secretario de Educación de Medellín, el funcionario anunció cuatro ejes fundamentales en su gestión:
-Colegios y escuelas como entornos de protección
-Comunidad educativa como motor de desarrollo.
-Niños y jóvenes competentes, creativos, innovadores e integrales
-Apoyo a colegios con problemas de calidadNuevo Secretario de educación en Medellín, propuestas, enero 31 de 2016 [documento proyectable o vídeo] / Jaime Vidal Cardona, Entrevistador ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2016-01-31 . - 1 DVD (min. 2 a 3) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 729) .
es una parte de Despertar educativo : TV. Vol. 729, enero 31 de 2016 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2016-01-31)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ANTIOQUIA
SECRETARIA DE EDUCACION DE MEDELLIN, (ANTIOQUIA)-COLOMBIAClasificación: CS19 Resumen: Despertar educativo entrevistó al Secretario de Educación de Medellín, el funcionario anunció cuatro ejes fundamentales en su gestión:
-Colegios y escuelas como entornos de protección
-Comunidad educativa como motor de desarrollo.
-Niños y jóvenes competentes, creativos, innovadores e integrales
-Apoyo a colegios con problemas de calidad
