Cómo enhebrar la cátedra de afrocolombianidad en el currículo de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez / Alma Rosa Flórez Geles (2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Cómo enhebrar la cátedra de afrocolombianidad en el currículo de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez Tipo de documento: texto impreso Autores: Alma Rosa Flórez Geles, Autor ; Ana Cecilia Uribe Ruiz, Autor ; Libardo de Jesús Ávalos Salazar, Autor ; Luis Arcángel López Narváez, Autor ; Ivan Dario Taborda Gallón, Autor ; Lucelly Palacio Nagupe Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 78 p Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA AFROCOLOMBIANOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ-MEDELLÍN (COLOMBIA) CURRÍCULO ETNICIDAD PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID9 Resumen: La multiculturalidad y la plurietnicidad aún cuando siempre han estado presentes en la conformación de los pueblos de América, sólo en el siglo pasado empezaron a tener visibilidad y a ganar espacios en los marcos constitucionales y sociales. En este sentido, nuestro país ha tenido avances significativos, especialmente a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991 donde el Estado reconoció este carácter pluriétnico y multicultural como constitutivo de la nacionalidad fundamentada en la protección a la diversidad y al respeto por la dignidad humana. Este estudio y diagnostico se hizo en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de Medellín. Nota de contenido: 1. Diagnóstico. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Aspectos étnicos. 6. Metodología. 7. Seguimiento y evaluación. 8. Bibliografía. Anexos. Cómo enhebrar la cátedra de afrocolombianidad en el currículo de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez [texto impreso] / Alma Rosa Flórez Geles, Autor ; Ana Cecilia Uribe Ruiz, Autor ; Libardo de Jesús Ávalos Salazar, Autor ; Luis Arcángel López Narváez, Autor ; Ivan Dario Taborda Gallón, Autor ; Lucelly Palacio Nagupe . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID, 2007 . - 78 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA AFROCOLOMBIANOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ-MEDELLÍN (COLOMBIA) CURRÍCULO ETNICIDAD PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID9 Resumen: La multiculturalidad y la plurietnicidad aún cuando siempre han estado presentes en la conformación de los pueblos de América, sólo en el siglo pasado empezaron a tener visibilidad y a ganar espacios en los marcos constitucionales y sociales. En este sentido, nuestro país ha tenido avances significativos, especialmente a partir de la promulgación de la Constitución Política de 1991 donde el Estado reconoció este carácter pluriétnico y multicultural como constitutivo de la nacionalidad fundamentada en la protección a la diversidad y al respeto por la dignidad humana. Este estudio y diagnostico se hizo en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de Medellín. Nota de contenido: 1. Diagnóstico. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Marco teórico. 5. Aspectos étnicos. 6. Metodología. 7. Seguimiento y evaluación. 8. Bibliografía. Anexos.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
19355	CEID9 00247 Vol. 7 2007	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial del CEID	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200