[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 63-69

Título :	Un programa de matemáticas para preescolar y primaria
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Maritza Ramos, Autor
Fecha de publicación :	2006
Artículo en la página :	p. 63-69
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ARITMÉTICA-ENSEÑANZA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS-CURRÍCULO MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL MÉTODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGÍA LÚDICA JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
Clasificación:	E5
Nota de contenido :	1. Objetivos de la enseñanza de las matemáticas según la ley general de educación. A. Preescolar (artículo 16). B. Educación Básica (artículo 20). C. Educación primaria (artículo 21). D. Educación secundaria (artículo 22). 2. Hilo conductor del programa de matemáticas. 3. Criterios para el desarrollo del programa. A. La pirámide del desarrollo del pensamiento (grados 1-5). B. Actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento. Percepción. Atención. Juicio y razonamiento. Lógica matemática. Coordinación motriz. Creatividad. Pasatiempos. Unir puntos y halla la figura escondida. Rompecabezas. Laberintos. Juegos de lógica. Problemas con datos extras. Pirámides numéricas. 4. Contenidos del programa por niveles de preescolar y primaria.

[Artículo] Un programa de matemáticas para preescolar y primaria [texto impreso] / Maritza Ramos, Autor . - 2006 . - p. 63-69.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 72 (Agosto, 2006) . - p. 63-69

Materias :	ARITMÉTICA-ENSEÑANZA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS-CURRÍCULO MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL MÉTODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGÍA LÚDICA JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
Clasificación:	E5
Nota de contenido :	1. Objetivos de la enseñanza de las matemáticas según la ley general de educación. A. Preescolar (artículo 16). B. Educación Básica (artículo 20). C. Educación primaria (artículo 21). D. Educación secundaria (artículo 22). 2. Hilo conductor del programa de matemáticas. 3. Criterios para el desarrollo del programa. A. La pirámide del desarrollo del pensamiento (grados 1-5). B. Actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento. Percepción. Atención. Juicio y razonamiento. Lógica matemática. Coordinación motriz. Creatividad. Pasatiempos. Unir puntos y halla la figura escondida. Rompecabezas. Laberintos. Juegos de lógica. Problemas con datos extras. Pirámides numéricas. 4. Contenidos del programa por niveles de preescolar y primaria.