[Artículo]
| Título : |
Primera infancia : soles cómplices de aventuras |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Tadiana Guadalupe Escorcia Romero, Autor |
| Fecha de publicación : |
2013 |
| Artículo en la página : |
p. 24-27 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL-ESTUDIO DE CASOS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN INFANTIL
|
| Clasificación: |
E3 |
| Resumen : |
El texto relata cómo puede apreciarse la interdisciplinariedad en la escuela, fortaleciendo el desarrollo integral en estudiantes de Primera infancia, a partir del proyecto "Descubriendo el mundo con Pinocho" para generar estrategias pedagogicas y didacticas que acogieran a los estudiantes en su camino hacia el saber. Con el desarrollo del proyecto se conquistan otros maestros, que se inquietan por plantear un plan de estudios interdisciplinar para primera infancia, relacionando pilares y dimensiones del ciclo inicial, enriqueciendo las relaciones interpersonales y la generación de un colectivo de docentes de preescolar, para proponer saber pedagógico. |
| Nota de contenido : |
-Resumen.
-A la espera del sol.
-Brillos de un sol interdisciplinario.
-Pilares.
-Dimensiones.
-Interdisciplinariedad, más allá del aula.
-Soles en colectivo para seguir iluminando.
-Referencias.
-Notas. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 24-27
[Artículo] Primera infancia : soles cómplices de aventuras [texto impreso] / Tadiana Guadalupe Escorcia Romero, Autor . - 2013 . - p. 24-27. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 24-27
| Materias : |
INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL-ESTUDIO DE CASOS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN INFANTIL
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| Clasificación: |
E3 |
| Resumen : |
El texto relata cómo puede apreciarse la interdisciplinariedad en la escuela, fortaleciendo el desarrollo integral en estudiantes de Primera infancia, a partir del proyecto "Descubriendo el mundo con Pinocho" para generar estrategias pedagogicas y didacticas que acogieran a los estudiantes en su camino hacia el saber. Con el desarrollo del proyecto se conquistan otros maestros, que se inquietan por plantear un plan de estudios interdisciplinar para primera infancia, relacionando pilares y dimensiones del ciclo inicial, enriqueciendo las relaciones interpersonales y la generación de un colectivo de docentes de preescolar, para proponer saber pedagógico. |
| Nota de contenido : |
-Resumen.
-A la espera del sol.
-Brillos de un sol interdisciplinario.
-Pilares.
-Dimensiones.
-Interdisciplinariedad, más allá del aula.
-Soles en colectivo para seguir iluminando.
-Referencias.
-Notas. |
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