[Artículo]
| Título : |
La evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
CINDE, Autor ; Universidad de Manizales, Autor |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Artículo en la página : |
p. 18-23 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
|
| Clasificación: |
E21 |
| Resumen : |
El presente texto aborda la evaluación como oportunidad para el desarrollo de la autoestima y pa participación en el ámbito escolar. Para ello, puntualizamos sobre las implicaciones de la autoevaluación y su relación con la coevaluación y la heteroevaluación, la participación de los actores del proceso evaluativo y compartiremos una experiencia pedagógica que da cuenta del respeto por la diversidad de ritmos, estilos y metas en el aprendizaje. |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Sujeto y evaluación.
-La evaluación educativa como una posibilidad para el desarrollo de la autonomía y la participación.
-Papel del maestro y la familia en los procesos de evaluación.
-La evaluación, una apuesta para el reconocimiento de la diferencia y la inclusión social.
-El tránsito de la evaluación unidimensional a la evaluación integral: una responsabilidad de la comunidad educativa.
-Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación: estrategia de evaluación integral.
-El secreto eres tú, narración de una experiencia de evaluación integral en el aula.
-Conclusiones.
-Referencias bibliográficas.
-Nota. |
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 18-23
[Artículo] La evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación [texto impreso] / CINDE, Autor ; Universidad de Manizales, Autor . - 2014 . - p. 18-23. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 18-23
| Materias : |
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
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| Clasificación: |
E21 |
| Resumen : |
El presente texto aborda la evaluación como oportunidad para el desarrollo de la autoestima y pa participación en el ámbito escolar. Para ello, puntualizamos sobre las implicaciones de la autoevaluación y su relación con la coevaluación y la heteroevaluación, la participación de los actores del proceso evaluativo y compartiremos una experiencia pedagógica que da cuenta del respeto por la diversidad de ritmos, estilos y metas en el aprendizaje. |
| Nota de contenido : |
-Introducción.
-Sujeto y evaluación.
-La evaluación educativa como una posibilidad para el desarrollo de la autonomía y la participación.
-Papel del maestro y la familia en los procesos de evaluación.
-La evaluación, una apuesta para el reconocimiento de la diferencia y la inclusión social.
-El tránsito de la evaluación unidimensional a la evaluación integral: una responsabilidad de la comunidad educativa.
-Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación: estrategia de evaluación integral.
-El secreto eres tú, narración de una experiencia de evaluación integral en el aula.
-Conclusiones.
-Referencias bibliográficas.
-Nota. |
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