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Autor Juan Arancibia Córdoba |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCrisis civilizatoria y alternativa: la reproducción ampliada de la vida / Juan Arancibia Córdoba en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
Título : Crisis civilizatoria y alternativa: la reproducción ampliada de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 15-17 Nota general: Incluye notas. Idioma : Español (spa) Clasificación: NEOLIBERALISMO-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "El capitalismo neoliberal global sufre y nos introduce de manera intensa en una crisis civilizatoria que se manifiesta en los más diversos espacios de la vida social, por esta razón debe ser considerada estructural, integral y/o total, esto la diferencia de la crisis que periódicamente venia viviendo el capitalismo desde que domina al mundo. La crisis se manifiesta a nivel de la economía como una de larga duración que arranca hacia fines de los años 60's del siglo pasado...Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La crisis civilizatoria.
Crisis civilizatoria y eventuales soluciones.
in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 15-17[artículo] Crisis civilizatoria y alternativa: la reproducción ampliada de la vida [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2018 . - p. 15-17.
Incluye notas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 15-17
Clasificación: NEOLIBERALISMO-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "El capitalismo neoliberal global sufre y nos introduce de manera intensa en una crisis civilizatoria que se manifiesta en los más diversos espacios de la vida social, por esta razón debe ser considerada estructural, integral y/o total, esto la diferencia de la crisis que periódicamente venia viviendo el capitalismo desde que domina al mundo. La crisis se manifiesta a nivel de la economía como una de larga duración que arranca hacia fines de los años 60's del siglo pasado...Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La crisis civilizatoria.
Crisis civilizatoria y eventuales soluciones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28543 No. 123 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28544 No. 123 Diciembre 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Economía política de la reforma educativa en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 67-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CAPITALISMO
CAPITAL
CAPITAL HUMANO
BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO)
BM (BANCO MUNDIAL)Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: el Banco Mundial y el BID tiene concepciones y definiciones de políticas claras respecto al contenido y alcance de las reformas educativas. A la luz de sus definiciones estrategicas, sobre ka base de presiones abiertas y encubiertas y apoyadas en su capacidad financiera, los organismos internacionales han impulsado e impuesto, los procesos de reforma educativa en la región; esos procesos se llevan a cabo en un contexto de transformaciones de carácter neoliberal y de hecho forman parte de esa corriente de transformación de la sociedad. Ello ha sido negativo para la aceptación por parte de diversos sectores de las reformas y muy especialmente entre las organizaciones de los educadores y sin duda las organizaciones y sus dirigentes no se han equivocado en rechazarlas. Nota de contenido:
-El contexto de la transformación educativa.
-Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
-Capital, capital humano y educación.
-Criticas a las concepciones y políticas del Banco Mundial..
-Concepciones y posiciones del BID.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 67-75[artículo] Economía política de la reforma educativa en América Latina [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2014 . - p. 67-75.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 67-75
Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CAPITALISMO
CAPITAL
CAPITAL HUMANO
BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO)
BM (BANCO MUNDIAL)Palabras clave: EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: el Banco Mundial y el BID tiene concepciones y definiciones de políticas claras respecto al contenido y alcance de las reformas educativas. A la luz de sus definiciones estrategicas, sobre ka base de presiones abiertas y encubiertas y apoyadas en su capacidad financiera, los organismos internacionales han impulsado e impuesto, los procesos de reforma educativa en la región; esos procesos se llevan a cabo en un contexto de transformaciones de carácter neoliberal y de hecho forman parte de esa corriente de transformación de la sociedad. Ello ha sido negativo para la aceptación por parte de diversos sectores de las reformas y muy especialmente entre las organizaciones de los educadores y sin duda las organizaciones y sus dirigentes no se han equivocado en rechazarlas. Nota de contenido:
-El contexto de la transformación educativa.
-Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
-Capital, capital humano y educación.
-Criticas a las concepciones y políticas del Banco Mundial..
-Concepciones y posiciones del BID.
-Notas.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24845 No. 100 Octubre 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24846 No. 100 Octubre 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Economía política de la reforma educativa en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 8-16 Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen: Hace referencia al contexto de la transformación educativa en América Latina y explica diferentes aspectos que la afectan, los cuales son los siguientes:
El contexto de la transformación educativa.
Economía política de la reforma educativa en América Latina.
Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
Capital, capital humano y educación.
Para enfrentar estos desafíos, el Banco Mundial ha recomendado.
Críticas a las concepciones y políticas de las instituciones internacionales de financiación.
Las críticas más definidas que se han formulado.
Concepciones y posiciones del Banco Interamericano de Desarrollo.
in Educación y Cultura > No. 79 (Julio 2008) . - p. 8-16[artículo] Economía política de la reforma educativa en América Latina [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2008 . - p. 8-16.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 79 (Julio 2008) . - p. 8-16
Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen: Hace referencia al contexto de la transformación educativa en América Latina y explica diferentes aspectos que la afectan, los cuales son los siguientes:
El contexto de la transformación educativa.
Economía política de la reforma educativa en América Latina.
Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista.
Capital, capital humano y educación.
Para enfrentar estos desafíos, el Banco Mundial ha recomendado.
Críticas a las concepciones y políticas de las instituciones internacionales de financiación.
Las críticas más definidas que se han formulado.
Concepciones y posiciones del Banco Interamericano de Desarrollo.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17130 No. 79 Julio 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17131 No. 79 Julio 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las estrategias del Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo para América Latina y sus aplicación en los programas y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 22-32 Idioma : Español (spa) Clasificación: BM (BANCO MUNDIAL)
BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO)
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen: "El Banco Mundial y el BID viene jugando un importante papel de transformación neoliberal de América Latina, a través de las llamadas reformas estructurales, las mismas que han sido exigidas, diseñadas y parcialmente financiadas,por estas instituciones. Dentro de esas reformas estructurales ha quedado incluida la reforma de la educación, de modo que ella es parte constitutiva del paquete neoliberal, globalizador y desnacionalizante que está en operación." Nota de contenido:
-Presentación.
-El análisis y las estrategias del BM y BID.
1. El Banco Mundial.
2. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
¿Cuáles son los problemas y los cambios que la reforma de la educación debe atender, según el BID?.
¿Cuál sería el centro de las reformas que el BID apoya?.
Más puntualmente el BID precisa las áreas críticas que deben atender la reformas educativas.
Finalmente, en el citado documento, el BID define sus prioridades y estrategias para la región.
-Características generales de los proyectos del BM y el BID.
1. Los proyectos del BM.
2. Los proyectos del BID.
Algunas conclusiones y desafíos.
¿Qué hacer?.
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 22-32[artículo] Las estrategias del Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo para América Latina y sus aplicación en los programas y proyectos [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2008 . - p. 22-32.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 78 (Marzo 2008) . - p. 22-32
Clasificación: BM (BANCO MUNDIAL)
BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO)
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAClasificación: E1 Resumen: "El Banco Mundial y el BID viene jugando un importante papel de transformación neoliberal de América Latina, a través de las llamadas reformas estructurales, las mismas que han sido exigidas, diseñadas y parcialmente financiadas,por estas instituciones. Dentro de esas reformas estructurales ha quedado incluida la reforma de la educación, de modo que ella es parte constitutiva del paquete neoliberal, globalizador y desnacionalizante que está en operación." Nota de contenido:
-Presentación.
-El análisis y las estrategias del BM y BID.
1. El Banco Mundial.
2. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
¿Cuáles son los problemas y los cambios que la reforma de la educación debe atender, según el BID?.
¿Cuál sería el centro de las reformas que el BID apoya?.
Más puntualmente el BID precisa las áreas críticas que deben atender la reformas educativas.
Finalmente, en el citado documento, el BID define sus prioridades y estrategias para la región.
-Características generales de los proyectos del BM y el BID.
1. Los proyectos del BM.
2. Los proyectos del BID.
Algunas conclusiones y desafíos.
¿Qué hacer?.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17105 No. 78 Marzo 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17106 No. 78 Marzo 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Falacias educativas neoliberales y la urgencia de una propuesta crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Arancibia Córdoba, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 14-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
TRABAJO Y TRABAJADORES-COLOMBIA
NEOLIBERALISMO-AMÉRICA LATINA
PEDAGOGÍA CRITICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: Se considera que el modelo de escuela, que hoy en día está vigente está, en buena medida, en crisis, que es un modelo que no está respondiendo a las características de los jóvenes y los niños de hoy. El educador sigue educando también de manera testimonial, ni siquiera las tecnologías de la información han logrando eliminar esta circunstancia.
in Educación y Cultura > No. 101 (Enero 2014) . - p. 14-18[artículo] Falacias educativas neoliberales y la urgencia de una propuesta crítica [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2014 . - p. 14-18.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 101 (Enero 2014) . - p. 14-18
Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
TRABAJO Y TRABAJADORES-COLOMBIA
NEOLIBERALISMO-AMÉRICA LATINA
PEDAGOGÍA CRITICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: Se considera que el modelo de escuela, que hoy en día está vigente está, en buena medida, en crisis, que es un modelo que no está respondiendo a las características de los jóvenes y los niños de hoy. El educador sigue educando también de manera testimonial, ni siquiera las tecnologías de la información han logrando eliminar esta circunstancia. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24843 No. 101 Enero 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24844 No. 101 Enero 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
