Inicio
Praxis y saber : revista de investigación y pedagogía Vol. 5 Núm. 10 Julio-Diciembre de 2014 (2014)
|
Contenido :
- Los análisis cuantitativos y cualitativos de la producción del conocimiento en educación física : la experiencia del nordeste brasileño (2014)
- Metateoría curricular neosistémica y desafíos en investigación en educación (2014)
- Validación del instrumento "inventario de habilidades metacognitivas (MAI)" con estudiantes colombianos (2014)
- Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación (2014)
- Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativo (2014)
- Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación (2014)
- Relaciones vitales : el aula como escenario permanente de investigación (2014)
- Producción científica en el área de educación física en Brasil : análisis de la producción de los maestros en las instituciones de formación en los Estados de Paraíba y Pernambuco (2014)
- El cuento infantil : facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica (2014)
- Reflexiones sobre evaluación de la enseñanza del diseño gráfico en la universidad (2014)
- Rescatar lo antropológico...una necesidad de la educación (2014)
- De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953-1974 (2014)
- La Escuela Normal Superior y los test en Colombia (2014)
Ejemplares(1)
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 26560 | LI3 07831 | LIBRO | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Investigación | Disponible |
