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Autor Alejandra Eugenia Wurschmidt
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Título : Cerebro y memoria Tipo de documento : texto impreso Autores : Noel Federman, Autor ; María Gabriela Goio, Autor ; Natalia Alejandra Navarro Becerra, Autor ; Viviana Marisa Cuestas, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Noel Federman ; María Carrió Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional Fecha de publicación : 2012 Otro editor: UNESCO Colección : Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red núm. 5 Número de páginas : 136 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-950-00-0926-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
MEMORIA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA ANIMAL
CEREBRO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen : Desde una perspectiva puramente comportamental, el aprendizaje puede definirse como un proceso que se manifiesta a través de cambios adaptativos en el comportamiento individual resultantes de la experiencia (Thorpe 1963). Si disecamos los términos fundamentales de esta definición, notamos que, en primer lugar, hace referencia a un cambio: es decir, mediante el aprendizaje se flexibiliza la conducta de un individuo ante una determinada circunstancia. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Aprendizaje y memoria.
Capítulo 2. Memoria.
Capítulo 3. Olvido.
Capítulo 4. Memoria animal: mecanismo de supervivencia.
Capítulo 5. Conciencia.
-Palabras finales.Cerebro y memoria [texto impreso] / Noel Federman, Autor ; María Gabriela Goio, Autor ; Natalia Alejandra Navarro Becerra, Autor ; Viviana Marisa Cuestas, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Noel Federman ; María Carrió . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional : UNESCO, 2012 . - 136 p. : il. - (Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red; 5) .
ISBN : 978-950-00-0926-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
MEMORIA
CONCIENCIA (PSICOLOGÍA)
CONDUCTA ANIMAL
CEREBRO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen : Desde una perspectiva puramente comportamental, el aprendizaje puede definirse como un proceso que se manifiesta a través de cambios adaptativos en el comportamiento individual resultantes de la experiencia (Thorpe 1963). Si disecamos los términos fundamentales de esta definición, notamos que, en primer lugar, hace referencia a un cambio: es decir, mediante el aprendizaje se flexibiliza la conducta de un individuo ante una determinada circunstancia. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Aprendizaje y memoria.
Capítulo 2. Memoria.
Capítulo 3. Olvido.
Capítulo 4. Memoria animal: mecanismo de supervivencia.
Capítulo 5. Conciencia.
-Palabras finales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25863 LCNA0 07528 Vol. 5 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
Título : La evolución biológica, actualidad y debates Tipo de documento : texto impreso Autores : Abel Oscar Marchisio, Autor ; Humberto Daniel Devesa, Autor ; Cecilia Celeste Rosso, Autor ; Fernando Sica, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Esteban Hasson ; Alicia Vásquez Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional Fecha de publicación : 2012 Otro editor: UNESCO Colección : Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red núm. 6 Número de páginas : 145 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-950-00-0927-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVOLUCIÓN HUMANA
EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
EVOLUCIÓN
DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CREACIONISMO
EVOLUCIONISMO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen : La teoría de la evolución es no solo el motivo de este libro. También representa el núcleo fundamental y unificador de toda la Biología. Todas las explicaciones que podamos dar sobre los fenómenos de la vida están permeadas, atravesadas, por la evolución. Desde Darwin, y a pesar de las resistencias que siempre aparecen, no hay otra forma de concebir el estudio del planeta viviente si no es a la luz de la evolución, como ya inspiradamente señalara Dobzhansky. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Darwin y el surgimiento de una teoría sobre la evolución de la vida.
Capítulo 2. El camino hacia la gran síntesis y las controversias actuales.
Capítulo 3. Tiempo y modo en evolución.
Capítulo 4. Especies y especiación.
Capítulo 5. Adaptación y niveles de selección.
Capítulo 6. Evolucionismo y creacionismo
Capítulo 7. Las representaciones de la evaluación.
-Palabras finales.La evolución biológica, actualidad y debates [texto impreso] / Abel Oscar Marchisio, Autor ; Humberto Daniel Devesa, Autor ; Cecilia Celeste Rosso, Autor ; Fernando Sica, Autor ; Alejandra Eugenia Wurschmidt, Autor ; Esteban Hasson ; Alicia Vásquez . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional : UNESCO, 2012 . - 145 p. : il. - (Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red; 6) .
ISBN : 978-950-00-0927-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVOLUCIÓN HUMANA
EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES
EVOLUCIÓN
DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CREACIONISMO
EVOLUCIONISMO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA0 Resumen : La teoría de la evolución es no solo el motivo de este libro. También representa el núcleo fundamental y unificador de toda la Biología. Todas las explicaciones que podamos dar sobre los fenómenos de la vida están permeadas, atravesadas, por la evolución. Desde Darwin, y a pesar de las resistencias que siempre aparecen, no hay otra forma de concebir el estudio del planeta viviente si no es a la luz de la evolución, como ya inspiradamente señalara Dobzhansky. Nota de contenido :
-Introducción.
Capítulo 1. Darwin y el surgimiento de una teoría sobre la evolución de la vida.
Capítulo 2. El camino hacia la gran síntesis y las controversias actuales.
Capítulo 3. Tiempo y modo en evolución.
Capítulo 4. Especies y especiación.
Capítulo 5. Adaptación y niveles de selección.
Capítulo 6. Evolucionismo y creacionismo
Capítulo 7. Las representaciones de la evaluación.
-Palabras finales.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25864 LCNA0 07528 Vol. 6 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible
