El movimiento pedagógico: balance perspectivas / Carlos Augusto Hernández en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 6-21 Título : El movimiento pedagógico: balance perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Augusto Hernández, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: p. 6-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-SIGLO XXI PEDAGOGÍA-SIGLO XXI Resumen: "Fruto de la iniciativa del magisterio colombiano, el movimiento pedagógico constituye el más importante movimiento cultural y educativo de la segunda mitad del siglo que finaliza. Un movimiento cuya riqueza e influencia están en mora de ser evaluada por la investigación educativa y la comunidad académica del campo de la PEDAGOGÍA. Educación y Cultura, en esta celebración de sus quince años ofrece a sus lectores un primer balance, realizado por protagonistas significativos del movimiento pedagógico, como quiera que todos ellos participaron en sus orientes y consolidación, y contribuyeron a su desarrollo intelectual." [artículo] El movimiento pedagógico: balance perspectivas [texto impreso] / Carlos Augusto Hernández, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 1999 . - p. 6-21. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 6-21 Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-SIGLO XXI PEDAGOGÍA-SIGLO XXI Resumen: "Fruto de la iniciativa del magisterio colombiano, el movimiento pedagógico constituye el más importante movimiento cultural y educativo de la segunda mitad del siglo que finaliza. Un movimiento cuya riqueza e influencia están en mora de ser evaluada por la investigación educativa y la comunidad académica del campo de la PEDAGOGÍA. Educación y Cultura, en esta celebración de sus quince años ofrece a sus lectores un primer balance, realizado por protagonistas significativos del movimiento pedagógico, como quiera que todos ellos participaron en sus orientes y consolidación, y contribuyeron a su desarrollo intelectual."

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08494	No. 50-51 Agosto 1999	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Movimiento pedagógico : otra escuela, otros maestros / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 27-34 Título : Movimiento pedagógico : otra escuela, otros maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 27-34 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DOCENTES ROL DEL DOCENTE PENSAMIENTO CRITICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA Clasificación: P1 Resumen: Si la pedagogía le confiere identidad intelectual al maestro, la didáctica lo coloca en relación con cada saber, dándole herramientas para el trabajo cotidiano. Sin embargo el movimiento pedagógico no busca solamente la transformación de las prácticas pedagógicas en el salón, no es un movimiento por la didáctica, es un movimiento que reivindica toda la condición del maestro como también la del niño, la del joven y la de la escuela. Los planes del ministerio de educación nacional es tratar de poner la educación publica como un simple proceso racionalizador de recursos, sin ver más allá la formación humana. Nota de contenido: -La educación como servicio público. -Han existido otros propósitos. -Administradores de la enseñanza. -De una escuela para el entendimiento. -A una escuela para el aprendizaje. -El currículo como relación educativa. -El rendimiento escolar como propósito. -Las pruebas objetivas: de medio a fin. -¿Es posible otra escuela...?. -¿...Y otra manera de ser maestro?. -Notas. [artículo] Movimiento pedagógico : otra escuela, otros maestros [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor . - 2014 . - p. 27-34. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 27-34 Clasificación: ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESCUELA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA DOCENTES ROL DEL DOCENTE PENSAMIENTO CRITICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA Clasificación: P1 Resumen: Si la pedagogía le confiere identidad intelectual al maestro, la didáctica lo coloca en relación con cada saber, dándole herramientas para el trabajo cotidiano. Sin embargo el movimiento pedagógico no busca solamente la transformación de las prácticas pedagógicas en el salón, no es un movimiento por la didáctica, es un movimiento que reivindica toda la condición del maestro como también la del niño, la del joven y la de la escuela. Los planes del ministerio de educación nacional es tratar de poner la educación publica como un simple proceso racionalizador de recursos, sin ver más allá la formación humana. Nota de contenido: -La educación como servicio público. -Han existido otros propósitos. -Administradores de la enseñanza. -De una escuela para el entendimiento. -A una escuela para el aprendizaje. -El currículo como relación educativa. -El rendimiento escolar como propósito. -Las pruebas objetivas: de medio a fin. -¿Es posible otra escuela...?. -¿...Y otra manera de ser maestro?. -Notas.

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24845	No. 100 Octubre 2013	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
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Movimiento pedagógico: otra escuela otros maestros / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 1 (Julio 1984)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 4-12 Título : Movimiento pedagógico: otra escuela otros maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor Fecha de publicación: 1984 Artículo en la página: p. 4-12 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA DOCENTES-COLOMBIA Resumen: "Administrar eficientemente los recursos. Racionalizar los procesos administrativos. Optimizar el rendimiento de las inversiones. Contratar la transferencia de las tecnologías. Supervisar la implementación de los planes de fomento. Estas son las acciones que esperaríamos del consejo directivo de una sociedad anónima, de un grupo de asesores económicos, de una reunión de peritos del Ministerio de Desarrollo económico,...pero no es así. Son los planes del Estado colombiano para la educación pública." Nota de contenido: La educación como servicio público. Han existido otros propósitos... Administradores de la enseñanza. De una escuela para el entendimiento. ...A una escuela para el aprendizaje. El currículo como relación educativa. El rendimiento escolar como propósito. Las pruebas objetivas: de medio a fin. ¿Es posible otra escuela...? ¿...Y otra manera de ser maestro? [artículo] Movimiento pedagógico: otra escuela otros maestros [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Felipe Rojas Moncriff, Autor . - 1984 . - p. 4-12. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 1 (Julio 1984) . - p. 4-12 Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA DOCENTES-COLOMBIA Resumen: "Administrar eficientemente los recursos. Racionalizar los procesos administrativos. Optimizar el rendimiento de las inversiones. Contratar la transferencia de las tecnologías. Supervisar la implementación de los planes de fomento. Estas son las acciones que esperaríamos del consejo directivo de una sociedad anónima, de un grupo de asesores económicos, de una reunión de peritos del Ministerio de Desarrollo económico,...pero no es así. Son los planes del Estado colombiano para la educación pública." Nota de contenido: La educación como servicio público. Han existido otros propósitos... Administradores de la enseñanza. De una escuela para el entendimiento. ...A una escuela para el aprendizaje. El currículo como relación educativa. El rendimiento escolar como propósito. Las pruebas objetivas: de medio a fin. ¿Es posible otra escuela...? ¿...Y otra manera de ser maestro?

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27905	No. 1 Julio 1984	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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