[Artículo]
Título : |
De las áreas a las competencias ¿horizonte de la educación del futuro? |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
José Francisco Murillo Ortiz, Autor |
Fecha de publicación : |
2003 |
Artículo en la página : |
p. 31-33 |
Nota general : |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
EDUCACIÓN COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN-SIGLO XXI
|
Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
"Los avances científicos y tecnológicos qye diariamente se producen, exigen compromisos de los educadores frente a su labor profesional, el reconocer las posibilidades de desarrollo de la personam es una opción que requiere entender que las diferentes dimensiones de ese desarrollo, así como las aptitudes que cada dimensión comprende, son el camino que ha de recorrer la educación del futuro." |
Nota de contenido : |
-Algunos antecedentes.
-Los nuevos conceptos, para las condiciones que aparecen.
-Algunas pistas para obrar de acuerdo con los nuevos conceptos.
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in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 31-33
[Artículo] De las áreas a las competencias ¿horizonte de la educación del futuro? [texto impreso] / José Francisco Murillo Ortiz, Autor . - 2003 . - p. 31-33. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 31-33
Materias : |
EDUCACIÓN COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN-SIGLO XXI
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Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
"Los avances científicos y tecnológicos qye diariamente se producen, exigen compromisos de los educadores frente a su labor profesional, el reconocer las posibilidades de desarrollo de la personam es una opción que requiere entender que las diferentes dimensiones de ese desarrollo, así como las aptitudes que cada dimensión comprende, son el camino que ha de recorrer la educación del futuro." |
Nota de contenido : |
-Algunos antecedentes.
-Los nuevos conceptos, para las condiciones que aparecen.
-Algunas pistas para obrar de acuerdo con los nuevos conceptos.
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