[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 26-29

Título :	Los procesos de evaluación de aprendizajes : contraposiciones entre la teoría y la realidad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Héctor Gordillo, Autor
Fecha de publicación:	2004
Artículo en la página:	p. 26-29
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	APRENDIZAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resumen:	“Tradicionalmente la evaluación se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determino. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos.”

[artículo] Los procesos de evaluación de aprendizajes : contraposiciones entre la teoría y la realidad [texto impreso] / Héctor Gordillo, Autor . - 2004 . - p. 26-29.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 26-29

Clasificación:	APRENDIZAJE-EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Resumen:	“Tradicionalmente la evaluación se ha concebido como el acto de asignarle valor a un objeto en un contexto determino. Por cierto, esta definición es en algo apropiada cuando se trata de calificar conocimientos y productos.”