Experiencias de intervención de la educación física en la educación básica: una visión desde las escuelas formadoras de docentes [texto impreso] / Fernando Torres García, Autor  . -  1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2012 . - 240 p.
ISBN : 978-607-17-1334-6
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA ELEMENTAL DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA BULLYING ESTIMULACIÓN TEMPRANA MOTRICIDAD APTITUD MOTORA
Clasificación:	CS17
Resumen:	“Este libro expone el nuevo enfoque de la Educación Física y de las prácticas de intervención docente que se llevan a cabo con los futuros educadores físicos. Es parte del impulso de reorientación pedagógica de la Educación Física en la última década en nuestro país, misma que se ha venido abriendo paso, con dificultad, en varios espacios institucionales responsables de esta disciplina. Ellos analizan a la educación física no sólo desde una perspectiva funcional del organismo, centrada en el rendimiento de las capacidades físicas, sino que consideran a la motricidad humana en estrecha relación con los procesos de pensamiento, la riqueza de las emociones, la práctica de valores y actitudes, así como con los significados que cada estudiante le da a la acción motriz en el momento de su ejecución.”
Nota de contenido:	-Prólogo. -Introducción. Capítulo 1. La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos. Capítulo 2. La práctica docente del futuro educador físico. Capítulo 3. El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física. Capítulo 4. Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down. Capítulo 5. De la competencia a la incompetencia motriz niños de 40. años de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre". Capítulo 6. Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en edad preescolar.