| Título : |
Convivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Isabel Puerta Lopera, Autor ; Luis Fernando Builes Builes, Autor ; Martha Cecilia Sepúlveda Alzate, Autor |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Otro editor: |
Antioquia [Colombia] : Alcaldía de Copacabana. Secretaría de Educación y Cultura |
| Número de páginas: |
157 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8890-29-6 |
| Nota general: |
Incluye agradecimientos, datos sobre los autores, nota y presentación |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CONVIVENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DEMOCRACIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEY 1620 DE 2013
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
|
| Clasificación: |
L1 |
| Resumen: |
Esta obra es el resultado de un ejercicio reflexivo sobre el contenido de esta normativa que recoge, en mucho, el despliegue y las realizaciones que la facultad de derecho y ciencias políticas de la UdeA viene haciendo desde hace 23 años sobre el tema de la democracia escolar. No todas las propuestas de este texto derivan de la ley 1620 pero ninguna va en contravía de ella y pretende movilizar el interés de los actores escolares en la construcción de una convivencia pacifica que pretenda, por tanto, al bienestar de la comunidad educativa. |
| Nota de contenido: |
Modulo 1. Aspectos generales de la ley 1620.
Capítulo 1. Panorama general de la ley 1620.
Capítulo 2. La formación de ciudadanos activos.
Modulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar (SNCE).
Capítulo 1. Definición del sistema.
Capítulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar.
Capítulo 3. Herramientas del sistema nacional de convivencia escolar.
Módulo 3. La ruta de la atención integral (RAI).
Capítulo 1. Componente de promoción.
Capítulo 2. Componente de prevención.
Capítulo 3. Componente de atención.
Capítulo 4. Los protocolos para el componenete de atención de la RAI
Módulo 4. Convivencia, planeación y ley 1620.
Módulo 5. Rediseño del manual de convivencia de los establecimientos educativos.
Bibliografía. |
Convivir pazcificamente : oportunidades que ofrece la ley 1620 [texto impreso] / Isabel Puerta Lopera, Autor ; Luis Fernando Builes Builes, Autor ; Martha Cecilia Sepúlveda Alzate, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia : Antioquia [Colombia] : Alcaldía de Copacabana. Secretaría de Educación y Cultura, 2015 . - 157 p. ISBN : 978-958-8890-29-6 Incluye agradecimientos, datos sobre los autores, nota y presentación Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CONVIVENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DEMOCRACIA ESCOLAR
MANUAL DE CONVIVENCIA
MANUAL DE CONVIVENCIA-LEGISLACIÓN-COLOMBIA
LEY 1620 DE 2013
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
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| Clasificación: |
L1 |
| Resumen: |
Esta obra es el resultado de un ejercicio reflexivo sobre el contenido de esta normativa que recoge, en mucho, el despliegue y las realizaciones que la facultad de derecho y ciencias políticas de la UdeA viene haciendo desde hace 23 años sobre el tema de la democracia escolar. No todas las propuestas de este texto derivan de la ley 1620 pero ninguna va en contravía de ella y pretende movilizar el interés de los actores escolares en la construcción de una convivencia pacifica que pretenda, por tanto, al bienestar de la comunidad educativa. |
| Nota de contenido: |
Modulo 1. Aspectos generales de la ley 1620.
Capítulo 1. Panorama general de la ley 1620.
Capítulo 2. La formación de ciudadanos activos.
Modulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar (SNCE).
Capítulo 1. Definición del sistema.
Capítulo 2. El sistema nacional de convivencia escolar.
Capítulo 3. Herramientas del sistema nacional de convivencia escolar.
Módulo 3. La ruta de la atención integral (RAI).
Capítulo 1. Componente de promoción.
Capítulo 2. Componente de prevención.
Capítulo 3. Componente de atención.
Capítulo 4. Los protocolos para el componenete de atención de la RAI
Módulo 4. Convivencia, planeación y ley 1620.
Módulo 5. Rediseño del manual de convivencia de los establecimientos educativos.
Bibliografía. |
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