Entre Kant, Durkheim y Adorno : algunas reflexiones sobre las concepciones de educación / Oscar Iván Londoño Zapata en Educación y Cultura, No. 83 (Julio 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 83 (Julio 2009) . - p. 64-69 Título : Entre Kant, Durkheim y Adorno : algunas reflexiones sobre las concepciones de educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Iván Londoño Zapata, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 64-69 Nota general: Incluye referencia Idioma : Español (spa) Clasificación: KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN DURKHEIM, EMILE, 1858-1917-CRITICA E INTERPRETACIÓN ADORNO, THEODOR, 1903-1969-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-TEORÍAS EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y ESTADO Clasificación: E1 Nota de contenido: -Immanuel Kant y la educación: la ilustración: una luz en la oscuridad. -Disciplina y educación: represión de la animalidad. -El Estado y la educación. -Lo manifiesto de la ilustración en la propuesta de educación de Kant: universalidad y progreso. -Émile Durkheim y la educación: la formación del ser social. -Theodor Adorno: hacia una educación emancipadora. -Hacia una educación que supere la barbarie. -A manera de epílogo. [artículo] Entre Kant, Durkheim y Adorno : algunas reflexiones sobre las concepciones de educación [texto impreso] / Oscar Iván Londoño Zapata, Autor . - 2009 . - p. 64-69. Incluye referencia Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 83 (Julio 2009) . - p. 64-69 Clasificación: KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN DURKHEIM, EMILE, 1858-1917-CRITICA E INTERPRETACIÓN ADORNO, THEODOR, 1903-1969-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-TEORÍAS EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y ESTADO Clasificación: E1 Nota de contenido: -Immanuel Kant y la educación: la ilustración: una luz en la oscuridad. -Disciplina y educación: represión de la animalidad. -El Estado y la educación. -Lo manifiesto de la ilustración en la propuesta de educación de Kant: universalidad y progreso. -Émile Durkheim y la educación: la formación del ser social. -Theodor Adorno: hacia una educación emancipadora. -Hacia una educación que supere la barbarie. -A manera de epílogo.

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19552	No. 83 Julio 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
19553	No. 83 Julio 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los estudios del discurso en América Latina :aportes para su desarrollo / Oscar Iván Londoño Zapata en Educación y Cultura, No. 94 (Marzo, 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 94 (Marzo, 2012) . - p. 56-60 Título : Los estudios del discurso en América Latina :aportes para su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Iván Londoño Zapata, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 56-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DISCURSOS EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y ESTADO Clasificación: E1 Nota de contenido: -Los estudios del discurso: discurso en sociedad. -Los estudios del discurso en América Latina: acciones para el desarrollo y la democratizacion del campo. [artículo] Los estudios del discurso en América Latina :aportes para su desarrollo [texto impreso] / Oscar Iván Londoño Zapata, Autor . - 2012 . - p. 56-60. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 94 (Marzo, 2012) . - p. 56-60 Clasificación: DISCURSOS EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y ESTADO Clasificación: E1 Nota de contenido: -Los estudios del discurso: discurso en sociedad. -Los estudios del discurso en América Latina: acciones para el desarrollo y la democratizacion del campo.

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22975	No. 94 Marzo 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
22976	No. 94 Marzo 2012 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Investigación y educación : la importancia de la investigación en la escuela / Oscar Iván Londoño Zapata en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 44-49 Título : Investigación y educación : la importancia de la investigación en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Iván Londoño Zapata, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 44-49 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA POSITIVISMO INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: "Mi ciencia investigación -Un imperativo en la sociedad del conocimiento-. Una exigencia para la visibilización de los académicos-. -Un proceso que regula la construcción del conocimiento científico-. -Un requisito para poder publicar-. -Cientos y cientos de páginas en marco teórico y estadísticas-. -Aplicación de métodos complejos como el método científico de las ciencias naturales-. -Una cantidad significativa de recursos económicos-. -Un oficio de doctores con batas blancas y microscopios-. Éstas y otras son algunas de las representaciones que se construyen y diseminan en la sociedad, que han posicionado a la ciencia y la investigación como prácticas de construcción del conocimiento complejas, especiales, orientadas hacia el positivismo y la cuantificación." Nota de contenido: -El positivismo: modelo de las ciencias de la naturaleza. -La investigación cualitativa: otro horizonte de ciencia. -Docencia e investigación: sobre cómo el docente debe ser investigador. [artículo] Investigación y educación : la importancia de la investigación en la escuela [texto impreso] / Oscar Iván Londoño Zapata, Autor . - 2010 . - p. 44-49. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 89 (Diciembre 2010) . - p. 44-49 Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA POSITIVISMO INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen: "Mi ciencia investigación -Un imperativo en la sociedad del conocimiento-. Una exigencia para la visibilización de los académicos-. -Un proceso que regula la construcción del conocimiento científico-. -Un requisito para poder publicar-. -Cientos y cientos de páginas en marco teórico y estadísticas-. -Aplicación de métodos complejos como el método científico de las ciencias naturales-. -Una cantidad significativa de recursos económicos-. -Un oficio de doctores con batas blancas y microscopios-. Éstas y otras son algunas de las representaciones que se construyen y diseminan en la sociedad, que han posicionado a la ciencia y la investigación como prácticas de construcción del conocimiento complejas, especiales, orientadas hacia el positivismo y la cuantificación." Nota de contenido: -El positivismo: modelo de las ciencias de la naturaleza. -La investigación cualitativa: otro horizonte de ciencia. -Docencia e investigación: sobre cómo el docente debe ser investigador.

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21517	No. 89 Diciembre 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
21518	No. 89 Diciembre 2010 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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