[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 21-26

Título :	Educadores en derechos humanos: sujetos de su propia historia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Abraham Magendzo Kolstrein, Autor
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	p. 21-26
Nota general:	Incluye notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DERECHOS HUMANOS PEDAGOGÍA CRITICA EDUCACIÓN POPULAR
Nota de contenido:	-A manera de presentación. -Un arcoiris de razones para ser educador en derechos humanos. -A manera ilustrativa: un análisis de mi propia historia. -Situado en un contexto identitario. -Un hermano comunista. -La hecatombre del holocausto. -Tiempos de cambio. -Los derechos violados. -La educación popular y la pedagogía critica: una antesala a la educación en derechos humanos. -Educando de derechos humanos. -Una reflexión conceptual.

[artículo] Educadores en derechos humanos: sujetos de su propia historia [texto impreso] / Abraham Magendzo Kolstrein, Autor . - 2005 . - p. 21-26.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 13 (Feb.-Mar. 2005) . - p. 21-26

Clasificación:

DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA DERECHOS HUMANOS PEDAGOGÍA CRITICA EDUCACIÓN POPULAR

Nota de contenido:

-A manera de presentación. -Un arcoiris de razones para ser educador en derechos humanos. -A manera ilustrativa: un análisis de mi propia historia. -Situado en un contexto identitario. -Un hermano comunista. -La hecatombre del holocausto. -Tiempos de cambio. -Los derechos violados. -La educación popular y la pedagogía critica: una antesala a la educación en derechos humanos. -Educando de derechos humanos. -Una reflexión conceptual.