[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 29-31

Título :	Qué generan los tópicos generadores?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carlos Eduardo Vasco Uribe, Autor
Fecha de publicación :	2005
Artículo en la página :	p. 29-31
Nota general :	Incluye nota
Idioma :	Español (spa)
Materias :	COMPRENSIÓN DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Resumen :	"En la propuesta de la enseñanza para la comprensión, las cuatro dimensiones de lo que pordríamos llamar "comprensión" aparecen tratadas por Daniel wilson en otro artículo de la misma revista. De los cuatro aspectos básicos que se sugieren para preparar cualquier clase, proyecto, unidad o actividad educativa, que son las metas de comprensión, los tópicos generadores, los desempeños de comprensión y la valoración continua, este artículo se centra en el sugundo aspecto."

[Artículo] Qué generan los tópicos generadores? [texto impreso] / Carlos Eduardo Vasco Uribe, Autor . - 2005 . - p. 29-31.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 29-31

Materias :

COMPRENSIÓN DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Resumen :

"En la propuesta de la enseñanza para la comprensión, las cuatro dimensiones de lo que pordríamos llamar "comprensión" aparecen tratadas por Daniel wilson en otro artículo de la misma revista. De los cuatro aspectos básicos que se sugieren para preparar cualquier clase, proyecto, unidad o actividad educativa, que son las metas de comprensión, los tópicos generadores, los desempeños de comprensión y la valoración continua, este artículo se centra en el sugundo aspecto."