[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 33-37

Título :	La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Rosario Jaramillo Franco, Autor
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	p. 33-37
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPRENSIÓN DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN
Resumen:	"Las preguntas, las respuestas, la motivación, el no perder el aliento, la repetición, el compartir con otros, todo esto juego un papel importante en la comprensión, en volvernos competentes. A su vez, la abstracción y la generalización que descuebro con la reflexión, me permite crear principios o normas con las que puedo "pasar" las ideas a otros campos del saber, es decir, hacer transferencia adecuadas."

[artículo] La noción de competencia y la propuesta de enseñanza para la comprensión [texto impreso] / Rosario Jaramillo Franco, Autor . - 2005 . - p. 33-37.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 33-37

Clasificación:

COMPETENCIAS EDUCATIVAS COMPRENSIÓN DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN

Resumen:

"Las preguntas, las respuestas, la motivación, el no perder el aliento, la repetición, el compartir con otros, todo esto juego un papel importante en la comprensión, en volvernos competentes. A su vez, la abstracción y la generalización que descuebro con la reflexión, me permite crear principios o normas con las que puedo "pasar" las ideas a otros campos del saber, es decir, hacer transferencia adecuadas."