[artículo] | Título : |
Educación y juventud critica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Stella Agudelo, Autor ; Noelia Bocanegra, Autor ; Julia Luque, Autor ; Néstor Cangrejo, Autor ; Claudia Peña, Autor ; Carlos Alberto Rodríguez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Artículo en la página: |
p. 73-75 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
JORNADA ESCOLAR
PEDAGOGÍA CRITICA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
El Colegio Antonio Nariño. IED, jornada de la mañana, ha procurado ganar un espacio en el ambiente escolar al desarrollar un laboratorio foro, con la excusa de conocer, promover y defender los derechos humanos. Es una excusa en la medida en que se promueve la participación de la comunidad educativa: estudiantes, exalumnos, docentes, padres de familia y agentes foráneos a la institución convergen en la iniciativa de presentar temas de interés público, relacionados con los derechos humanos, en espacios y tiempos reales dentro de la jornada escolar. |
| Nota de contenido: |
-Propuesta social y comunitaria.
-Aportes al proyecto educativo institucional PEI.
-Evidencias.
-Nivel de participación.
-Foro experimental: "Derechos humanos, Educación y juventud critica, una nueva visión" (Cronograma General Ponencias). |
in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 73-75
[artículo] Educación y juventud critica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos [texto impreso] / Stella Agudelo, Autor ; Noelia Bocanegra, Autor ; Julia Luque, Autor ; Néstor Cangrejo, Autor ; Claudia Peña, Autor ; Carlos Alberto Rodríguez, Autor . - 2011 . - p. 73-75. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 93 (Diciembre, 2011) . - p. 73-75 | Clasificación: |
JORNADA ESCOLAR
PEDAGOGÍA CRITICA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
El Colegio Antonio Nariño. IED, jornada de la mañana, ha procurado ganar un espacio en el ambiente escolar al desarrollar un laboratorio foro, con la excusa de conocer, promover y defender los derechos humanos. Es una excusa en la medida en que se promueve la participación de la comunidad educativa: estudiantes, exalumnos, docentes, padres de familia y agentes foráneos a la institución convergen en la iniciativa de presentar temas de interés público, relacionados con los derechos humanos, en espacios y tiempos reales dentro de la jornada escolar. |
| Nota de contenido: |
-Propuesta social y comunitaria.
-Aportes al proyecto educativo institucional PEI.
-Evidencias.
-Nivel de participación.
-Foro experimental: "Derechos humanos, Educación y juventud critica, una nueva visión" (Cronograma General Ponencias). |
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