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Autor María Yadila Zalamea de Álvarez |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa política de concesiones garantiza el derecho a la educación? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 90 (Abril, 2011)
Título : La política de concesiones garantiza el derecho a la educación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Omer Calderón, Autor ; Sandra Ivonne Serrano Arciniegas, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 8-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN POR CONCESIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1 Resumen: El modelo de Ronald Reagan, Margaret Thatcher, G.W. Bush, desmanteló al estado garantista, benefactor y responsable, cambiándolo por el estado depredador para la generalidad de los ciudadanos, a la vez que protector a ultranza de quien ostente el poder económico en la sociedad; de tal suerte, que el ciudadano aportar sus impuestos y con este dinero, el Estado construye colegios y hospitales y los entrega a grupos privilegiados, los que, además, reciben una suma considerable por cada estudiante, para compensar el "sacrificio" de enriquecerse con el negocio de la educación y la salud, porque este servicio público es rentable para ellos y el Estado es incapaz de administrarlo escudado en la falacia de la inoperancia y la ineptitud del servidor público: maestro o médico.
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 8-15[artículo] La política de concesiones garantiza el derecho a la educación? [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Omer Calderón, Autor ; Sandra Ivonne Serrano Arciniegas, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2011 . - p. 8-15.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 90 (Abril, 2011) . - p. 8-15
Clasificación: EDUCACIÓN POR CONCESIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOClasificación: E1 Resumen: El modelo de Ronald Reagan, Margaret Thatcher, G.W. Bush, desmanteló al estado garantista, benefactor y responsable, cambiándolo por el estado depredador para la generalidad de los ciudadanos, a la vez que protector a ultranza de quien ostente el poder económico en la sociedad; de tal suerte, que el ciudadano aportar sus impuestos y con este dinero, el Estado construye colegios y hospitales y los entrega a grupos privilegiados, los que, además, reciben una suma considerable por cada estudiante, para compensar el "sacrificio" de enriquecerse con el negocio de la educación y la salud, porque este servicio público es rentable para ellos y el Estado es incapaz de administrarlo escudado en la falacia de la inoperancia y la ineptitud del servidor público: maestro o médico. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21698 No. 90 Abril 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21699 No. 90 Abril 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La realidad del decreto 230 de 2002 : un problema pedagógico, humano y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Francy Zalamea Godoy, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 26-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E4 Resumen: "El problema que enfrentamos es pedagógico, y netamente estratégico. Debemos responder cómo la escuela compite con los medios de comunicación, cómo rompe las cadenas del hambre, del abandono, de la pobreza, cómo seduce al estudiante con el conocimiento, cómo lo lleva a conocer otras dimensiones, en las que se sienta seguro, se sienta persona, vislumbre un nivel de vida, tenga ilusiones, se proyecte, sueñe, sienta ternura a cambio de rencor; paz a cambio de angustia y placer a cambio de rutina."
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 26-28[artículo] La realidad del decreto 230 de 2002 : un problema pedagógico, humano y social [texto impreso] / Maria Francy Zalamea Godoy, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor . - 2014 . - p. 26-28.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 26-28
Clasificación: COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E4 Resumen: "El problema que enfrentamos es pedagógico, y netamente estratégico. Debemos responder cómo la escuela compite con los medios de comunicación, cómo rompe las cadenas del hambre, del abandono, de la pobreza, cómo seduce al estudiante con el conocimiento, cómo lo lleva a conocer otras dimensiones, en las que se sienta seguro, se sienta persona, vislumbre un nivel de vida, tenga ilusiones, se proyecte, sueñe, sienta ternura a cambio de rencor; paz a cambio de angustia y placer a cambio de rutina." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15639 No. 75 Junio 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : La realidad del Decreto 230 de 2002: un problema pedagógico, humano y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Francy Zalamea Godoy, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 26-31 Idioma : Español (spa) Resumen: El problema que enfrentamos es pedagógico, y netamente estratégico. Debemos responder cómo la escuela compite con los medios de comunicación, cómo rompe las cadenas del hambre, del abandono, de la pobreza, cómo seduce al estudiante con el conocimiento, cómo lo lleva a conocer otras dimensiones, en las que se sienta seguro, se sienta persona, vislumbre un mejor nivel de vida, tenga ilusiones, se proyecte, sueñe, sienta ternura a cambio de rencor; paz a cambio de angustia y
placer a cambio de rutina."
Tomado de la revistaEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...]
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 26-31[artículo] La realidad del Decreto 230 de 2002: un problema pedagógico, humano y social [texto impreso] / Maria Francy Zalamea Godoy, Autor ; María Yadila Zalamea de Álvarez, Autor . - 2007 . - p. 26-31.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 26-31
Resumen: El problema que enfrentamos es pedagógico, y netamente estratégico. Debemos responder cómo la escuela compite con los medios de comunicación, cómo rompe las cadenas del hambre, del abandono, de la pobreza, cómo seduce al estudiante con el conocimiento, cómo lo lleva a conocer otras dimensiones, en las que se sienta seguro, se sienta persona, vislumbre un mejor nivel de vida, tenga ilusiones, se proyecte, sueñe, sienta ternura a cambio de rencor; paz a cambio de angustia y
placer a cambio de rutina."
Tomado de la revistaEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] Ejemplares(0)
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