Coaching para el manejo del bullying en ambientes escolares, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades / Giovanni Ramírez Villamil en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 71 (Nov.-Dic. 2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 80-81 Título : Coaching para el manejo del bullying en ambientes escolares, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Ramírez Villamil, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 80-81 Idioma : Español (spa) Materias : ACOSO ESCOLAR MATONEO ESCOLAR BULLYING COACHING Clasificación: E1 Resumen : "De manera práctica y sencilla, el presente articulo trata el fenómeno del bullying o acoso escolar, desde un modelo innovador: el de la psicología de las potencialidades, donde de manera de coaching o entrenamiento busca dar herramientas prácticas a los docentes para el manejo efectivo y para mitigar, en parte, las expresiones de violencia que se dan torno a este fenómeno en las instituciones educativas". [Artículo] Coaching para el manejo del bullying en ambientes escolares, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades [texto impreso] / Giovanni Ramírez Villamil, Autor . - 2015 . - p. 80-81. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 71 (Nov.-Dic. 2014) . - p. 80-81 Materias : ACOSO ESCOLAR MATONEO ESCOLAR BULLYING COACHING Clasificación: E1 Resumen : "De manera práctica y sencilla, el presente articulo trata el fenómeno del bullying o acoso escolar, desde un modelo innovador: el de la psicología de las potencialidades, donde de manera de coaching o entrenamiento busca dar herramientas prácticas a los docentes para el manejo efectivo y para mitigar, en parte, las expresiones de violencia que se dan torno a este fenómeno en las instituciones educativas".

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
25920	No. 71 Nov.-Dic. 2014	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Coaching para el manejo y orientación del barrismo en la escuela, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades / Giovanni Ramírez Villamil en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 72-76 Título : Coaching para el manejo y orientación del barrismo en la escuela, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Giovanni Ramírez Villamil, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 72-76 Nota general : Incluye nota Idioma : Español (spa) Materias : COACHING ESCOLAR COACHING PSICOLOGÍA DE LAS POTENCIALIDADES BARRISMO POPULAR AMBIENTE EDUCATIVO Clasificación: E1 [Artículo] Coaching para el manejo y orientación del barrismo en la escuela, una mirada desde el modelo de psicología de las potencialidades [texto impreso] / Giovanni Ramírez Villamil, Autor . - 2015 . - p. 72-76. Incluye nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 73 (Marzo - Abril 2015) . - p. 72-76 Materias : COACHING ESCOLAR COACHING PSICOLOGÍA DE LAS POTENCIALIDADES BARRISMO POPULAR AMBIENTE EDUCATIVO Clasificación: E1

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26121	No. 73 Mar.-Abr. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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