[Artículo]
| Título : |
Qué se escone bajo las apariencias? |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Aina Tarabini, Autor |
| Fecha de publicación : |
2015 |
| Artículo en la página : |
p. 42-43 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ABANDONO ESCOLAR-ESPAÑA
ABANDONO ESCOLAR
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA
FRACASO ESCOLAR
DESERCIÓN ESCOLAR
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| Resumen : |
"Una evaluación realista de las políticas contra el abandono escolar debe alejarse de preguntas técnicas y de las metodologías dominantes para ir más allá de las evidencias. Hay que situar el foco del análisis en cómo, por qué y bajo que circunstanciías se ha conseguido (o no) el éxito esperado. Estám en juego aspectos tan importantes como la cohesión social y el progreso de la comunidad." |
| Nota de contenido : |
-Políticas educativas e intereses manifiestos y latentes. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 454 (Marzo, 2015) . - p. 42-43
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Qué se escone bajo las apariencias? en Cuadernos de Pedagogía, No. 454 (Marzo, 2015)
