[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 31-34

Título :	Un entorno adecuadamente preparado
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marikay McCabe, Autor ; Katrin VanHecke, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 31-34
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MÉTODO DE MONTESSORI EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Los espacios y el currículo están organizados en esta aula de Primaria que los niños y ninas se conviertan en los protagonistas de su aprendizaje. De la mano de guías que respetan sus capacidades y confían en ellas, y en un marco de autonomía, aprenden a alcanzar el equilibrio entre libertad y responsabilidad."
Nota de contenido:	-El entorno preparado de primaria. -Método Montessori: auge y caída. -Evaluación continua y autoevaluación. -Las lecciones de esta experiencia.

[artículo] Un entorno adecuadamente preparado [texto impreso] / Marikay McCabe, Autor ; Katrin VanHecke, Autor . - 2015 . - p. 31-34.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 31-34

Clasificación:	EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA MÉTODO DE MONTESSORI EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Los espacios y el currículo están organizados en esta aula de Primaria que los niños y ninas se conviertan en los protagonistas de su aprendizaje. De la mano de guías que respetan sus capacidades y confían en ellas, y en un marco de autonomía, aprenden a alcanzar el equilibrio entre libertad y responsabilidad."
Nota de contenido:	-El entorno preparado de primaria. -Método Montessori: auge y caída. -Evaluación continua y autoevaluación. -Las lecciones de esta experiencia.