[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 46-51

Título :	En Montessori, el niño aprende por sí mismo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francisco Luna Arcos, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 46-51
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	MÉTODO DE MONTESSORI APRENDIZAJE DUBOVOY, SILVIA C-ENTREVISTA
Resumen:	"Hace 100 años que Maria Montessori creó las bases de su método a partir de la observación del comportamiento de los niños. Hoy, sus propuestas se extienden por todo el mundo e incrementan su vigencia y actualidad. Silvia C. Dubovoy, mexicana, ha estado durante 30 años en la juinta directiva de la Association Montessori Internationale (AMI), a cuyo comité de investigación pertenece actualmente y es su representante en la ONU. En la entrevista nos explica nos explica las claves de este método, en el que el niño aprende por si mismo a través de su porpia experiencia, su independencia y a su autodisciplina, y en el que se da una transformación total en la función del adulto como guía."

[artículo] En Montessori, el niño aprende por sí mismo [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2015 . - p. 46-51.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 46-51

Clasificación:

MÉTODO DE MONTESSORI APRENDIZAJE DUBOVOY, SILVIA C-ENTREVISTA

Resumen:

"Hace 100 años que Maria Montessori creó las bases de su método a partir de la observación del comportamiento de los niños. Hoy, sus propuestas se extienden por todo el mundo e incrementan su vigencia y actualidad. Silvia C. Dubovoy, mexicana, ha estado durante 30 años en la juinta directiva de la Association Montessori Internationale (AMI), a cuyo comité de investigación pertenece actualmente y es su representante en la ONU. En la entrevista nos explica nos explica las claves de este método, en el que el niño aprende por si mismo a través de su porpia experiencia, su independencia y a su autodisciplina, y en el que se da una transformación total en la función del adulto como guía."