[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 33-38

Título :	Pido la palabra
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carlos Lomas, Autor
Fecha de publicación :	2015
Artículo en la página :	p. 33-38
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA ESCRITURA-ENSEÑANZA MULTIMEDIA LECTURA DIGITAL
Resumen :	"Los diferentes tipos de textos que el alumnado escribe a lo largo del curso se recogen en un libro que se imprime, se difunde en redes sociales y se presenta a los medios de comunicación. Asi, las alumans y alumnos viven la experiencia de escribir no solo como una tarea escolar sino también, y sobre todo, como una actividad comunicativa social y se siente parte de una comunidad de lectores y escritores qye intercambian y comparten significados a través de la escritura."
Nota de contenido :	-Leer y escribir para entender el mundo. -De la escritura al libro y al entorno digital. -Objetivos, contenidos y actividades. -Escribir dentro y fuera del aula. -Microficciones. -Instrucciones de uso. -Coda final.

[Artículo] Pido la palabra [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2015 . - p. 33-38.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 33-38

Materias :	ESCRITURA ESCRITURA CREATIVA ESCRITURA-ENSEÑANZA MULTIMEDIA LECTURA DIGITAL
Resumen :	"Los diferentes tipos de textos que el alumnado escribe a lo largo del curso se recogen en un libro que se imprime, se difunde en redes sociales y se presenta a los medios de comunicación. Asi, las alumans y alumnos viven la experiencia de escribir no solo como una tarea escolar sino también, y sobre todo, como una actividad comunicativa social y se siente parte de una comunidad de lectores y escritores qye intercambian y comparten significados a través de la escritura."
Nota de contenido :	-Leer y escribir para entender el mundo. -De la escritura al libro y al entorno digital. -Objetivos, contenidos y actividades. -Escribir dentro y fuera del aula. -Microficciones. -Instrucciones de uso. -Coda final.