[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 52-59

Título :	La arquitectura territorial del sistema educativo
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Jesús Jiménez, Autor
Fecha de publicación :	2015
Artículo en la página :	p. 52-59
Idioma :	Español (spa)
Materias :	SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL EDUCACION-ESPAÑA COMPETENCIAS EDUCATIVAS FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
Resumen :	"La arquitectura territorial de nuestro sistema educativo en los niveles no universitarios es un complejo entramado en el que participan tres administraciones públicas: la estatal, la uutonómica y la local. Las tres asumen responsabilidades en la educación, auque sus competencias sean de distinto grado y significado. De su entendimiento dependerá la estabilidad y habitabilidad de ese "edificio común" que es el sistema educativo español."
Nota de contenido :	-Los dos puntos calientes. El encaje de competencias. La financiación. -El mapa actual: un panorama desigual. Indicadores de diferencias en educación. Diferencias en profesorado y programas. -Mirar hacia el futuro.

[Artículo] La arquitectura territorial del sistema educativo [texto impreso] / Jesús Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 52-59.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 52-59

Materias :	SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL EDUCACION-ESPAÑA COMPETENCIAS EDUCATIVAS FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
Resumen :	"La arquitectura territorial de nuestro sistema educativo en los niveles no universitarios es un complejo entramado en el que participan tres administraciones públicas: la estatal, la uutonómica y la local. Las tres asumen responsabilidades en la educación, auque sus competencias sean de distinto grado y significado. De su entendimiento dependerá la estabilidad y habitabilidad de ese "edificio común" que es el sistema educativo español."
Nota de contenido :	-Los dos puntos calientes. El encaje de competencias. La financiación. -El mapa actual: un panorama desigual. Indicadores de diferencias en educación. Diferencias en profesorado y programas. -Mirar hacia el futuro.