[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 28-33

Título :	Un factor clave para la inclusión
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Blas García Pérez, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 28-33
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA LINGÜÍSTICA COMPETENCIA COMUNICATIVA EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"El autor defiende la necesidad de diseñar proyectos lingüísticos de centro que pongan en valor la idea del desarrollo de una educación de calidad para todos desde la pespectiva de escuela inclusiva. Además, enfatiza cómo su diseño y puesta en marcha constituyen una buena ocasión para reflexionar sobre los elementos organizativos, curriculares y metodológicas que proporcionana equidad y favorecen una enseñanza de calidad."
Nota de contenido:	-La competencia lingüística, básica y compleja. -Un proyecto global, común y diverso. -Unas cuentas ideas, a modo de conclusión.

[artículo] Un factor clave para la inclusión [texto impreso] / José Blas García Pérez, Autor . - 2015 . - p. 28-33.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 28-33

Clasificación:	LINGÜÍSTICA-ENSEÑANZA LINGÜÍSTICA COMPETENCIA COMUNICATIVA EDUCACIÓN Y COMUNICACION EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"El autor defiende la necesidad de diseñar proyectos lingüísticos de centro que pongan en valor la idea del desarrollo de una educación de calidad para todos desde la pespectiva de escuela inclusiva. Además, enfatiza cómo su diseño y puesta en marcha constituyen una buena ocasión para reflexionar sobre los elementos organizativos, curriculares y metodológicas que proporcionana equidad y favorecen una enseñanza de calidad."
Nota de contenido:	-La competencia lingüística, básica y compleja. -Un proyecto global, común y diverso. -Unas cuentas ideas, a modo de conclusión.