[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 34-39

Título :	Tender puentes entre lenguas y culturas
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Encarna Atieza Cerezo, Autor ; Olga Esteve, Autor
Fecha de publicación :	2015
Artículo en la página :	p. 34-39
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA MULTILINGÜISMO EDUCACIÓN INTERCULTURAL INTERCULTURALISMO COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"El proyecto lingüístico de centro puede promover distintas concepciones metodológicas con el objeto de fomentar la competencia plurilingüe e intercultural. En este artículo, las autoras abordan en primer lugar el concepto de "´plurilingüismo" para pasaar a exponer algunas propuestas que materializan las diferentes metodologías"
Nota de contenido :	-Multilingüismo, plurilingüismoo y competencia plirilingüe, ¿es lo mismo?. -Uso natural, uso reflexivo. -De la programación de aula a la de centro.

[Artículo] Tender puentes entre lenguas y culturas [texto impreso] / Encarna Atieza Cerezo, Autor ; Olga Esteve, Autor . - 2015 . - p. 34-39.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 34-39

Materias :	PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA MULTILINGÜISMO EDUCACIÓN INTERCULTURAL INTERCULTURALISMO COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"El proyecto lingüístico de centro puede promover distintas concepciones metodológicas con el objeto de fomentar la competencia plurilingüe e intercultural. En este artículo, las autoras abordan en primer lugar el concepto de "´plurilingüismo" para pasaar a exponer algunas propuestas que materializan las diferentes metodologías"
Nota de contenido :	-Multilingüismo, plurilingüismoo y competencia plirilingüe, ¿es lo mismo?. -Uso natural, uso reflexivo. -De la programación de aula a la de centro.