[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 57-60

Título :	Acompañar desde la formación y el asesoramiento
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Manuel Martín González, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 57-60
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA
Resumen:	"En Andalucía, un programa educativo convierte el proyecto lingüístico de centro en un espacio de coordinación de planes que promueven el desarrollo de la competencia en comunicacion lingüística. Algunas de las claves de esta propuesta son una gran implicación del equipo docente, la complejidad del proceso y las exigencias formativas."
Nota de contenido:	-Los orígenes. -Acompañamiento a los docentes. -Sistematizar los recursos. -Apostar por la formación del profesorado. -Un despliegue planificado. -Lo que recoge el PLC.

[artículo] Acompañar desde la formación y el asesoramiento [texto impreso] / Manuel Martín González, Autor . - 2015 . - p. 57-60.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 57-60

Clasificación:	PLC (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA DOCENTES-ESPAÑA
Resumen:	"En Andalucía, un programa educativo convierte el proyecto lingüístico de centro en un espacio de coordinación de planes que promueven el desarrollo de la competencia en comunicacion lingüística. Algunas de las claves de esta propuesta son una gran implicación del equipo docente, la complejidad del proceso y las exigencias formativas."
Nota de contenido:	-Los orígenes. -Acompañamiento a los docentes. -Sistematizar los recursos. -Apostar por la formación del profesorado. -Un despliegue planificado. -Lo que recoge el PLC.