[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 69-72

Título :	Los logros del bilingüismo
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Francisco Lorenzo, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 69-72
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN BILINGÜE BILINGÜISMO MULTILINGÜISMO EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Los centros bilingües han multiplicado las lenguas de enseñanza en los centros y de esta manera transformado la escuela. La aplicación de los modelos bilingües es compleja, y junto con los logros conseguidos existen también dificultades conocidas. En cualquier caso, la dimensión multilingüe de la educación es hoy una evidencia y una necesidad."
Nota de contenido:	-Lengua funcional, lengua académica. -Un aprendizaje más eficaz. -Redes que transforman. -Los desafíos pendientes.

[artículo] Los logros del bilingüismo [texto impreso] / Francisco Lorenzo, Autor . - 2015 . - p. 69-72.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 458 (Julio-Agosto 2015) . - p. 69-72

Clasificación:	EDUCACIÓN BILINGÜE BILINGÜISMO MULTILINGÜISMO EDUCACION-ESPAÑA
Resumen:	"Los centros bilingües han multiplicado las lenguas de enseñanza en los centros y de esta manera transformado la escuela. La aplicación de los modelos bilingües es compleja, y junto con los logros conseguidos existen también dificultades conocidas. En cualquier caso, la dimensión multilingüe de la educación es hoy una evidencia y una necesidad."
Nota de contenido:	-Lengua funcional, lengua académica. -Un aprendizaje más eficaz. -Redes que transforman. -Los desafíos pendientes.